社交/情感策略在听力教学中的运用

来源 :吉林省教育学院学报(中旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:gongzi8886
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在二语学习中,听力策略有助于提高听力水平。听力策略包括元认知、认知和社会/情感策略。研究发现,听力学习中学生对社交/情感策略的认识不足,利用率偏低,其作用往往被忽视。在听力教学中有必要加强社交/情感策略学习,提高学生情商,引导学生运用此策略提高听力能力。
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