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常规教学常常让人感觉波澜不惊,时间长了,学生产生疲惫感,这时,我们不妨“跑”一下,改变一下形式和策略,让教学的行进节奏跳动起来,或许会出现新境界呢.rn一、读书“跑”--加强“对话式”教学,落实朗读训练rn一节好的语文课,必须把学生的朗读训练到位.但一味读也会让学生厌倦,我采用了对话朗读.
语文课不妨“跑”一下
【摘 要】
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常规教学常常让人感觉波澜不惊,时间长了,学生产生疲惫感,这时,我们不妨“跑”一下,改变一下形式和策略,让教学的行进节奏跳动起来,或许会出现新境界呢.rn一、读书“跑”--加
【机 构】
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南京市江宁区麒麟中心小学
【出 处】
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七彩语文(教师论坛)
【发表日期】
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2010年11期
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