【摘 要】
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在社会经济文化不断发展与新课程改革不断推进内外在驱动之下,新时期小学体育教学可谓面临着新的挑战与机遇。挑战的形成来源于新时期对于小学体育教学所提出的更高层次的要
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在社会经济文化不断发展与新课程改革不断推进内外在驱动之下,新时期小学体育教学可谓面临着新的挑战与机遇。挑战的形成来源于新时期对于小学体育教学所提出的更高层次的要求,机遇的形成来源于小学体育反思教学现状并做以针对性与有效性的改革与探索。现阶段,核心素养的培养与提升已然成为包括小学体育在内的整个小学教育的重要教学目标。对此,小学体育教师要善于审时度势,从培养与发展核心素养的视角出发,不断反思现阶段教学现状,尤其是针对其中的问题加以深入剖析,不断优化体育教学,探讨小学体育教学的有效性策略。
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