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教育的活力源于人的自主性、能动性与创造性,最有效的管理是自主管理。建湖实验初中教育集团创新思路,组建了学生校长室,成立了＂四大学院＂,对学生采用星级评价,着力提高学生参与自主管理的积极性、有效性,有效提升了学生的能力、修养、品格。
学生自主管理的校本实践与探索
【摘 要】
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教育的活力源于人的自主性、能动性与创造性,最有效的管理是自主管理。建湖实验初中教育集团创新思路,组建了学生校长室,成立了＂四大学院＂,对学生采用星级评价,着力提高学生参
【机 构】
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建湖实验初中教育集团
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2013年8期
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