论文部分内容阅读
在新课程改革的浪潮下,小学数学的计算教学也被重点列入了改革课程,着力让学生体会到计算的价值,提升计算能力。因此,我结合新课改的标准和自身的教学经验,认为要优化小学数学的计算教学需从合理引入、有效探究、练习提升三个步骤来进行,以下是具体的实施策略。一、创设情境,引发学生思考在创设教学情境、引发学生思考的过程中,教师应遵循＂一进一出的原则。