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目的描述学龄前期哮喘患儿照护者焦虑及疾病照护，分析照护者焦虑对疾病照护的影响。方法运用焦虑自评量表（SAS）、疾病管理能力和疾病管理困难量表对上海市2家医院208位哮喘患儿照护者进行问卷调查。结果焦虑得分与疾病管理能力呈负相关，与疾病管理困难呈正相关。分层回归结果显示，模型对疾病管理能力和疾病管理困难分别解释了26．6％和35．1％的变异量。结论哮喘患儿照护者焦虑影响疾病照护能力，未来应加强学龄前期哮喘患儿照护者心理干预，以提高其疾病照护能力，从而更有效地控制患儿哮喘。