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我国的经济发展离不开对人才的培养,人才在经济社会领域中占据极为重要的地位。在素质教育改革的大背景下,无论是教学理念还是教学方式都发生了不同程度的改变,人才的培养模式也更加多元化,显现出了更为广阔的格局。小学是培养人才的基础教育阶段,小学教育模式的改革与创新对小学教学水平及教学质量的提升有着直接的影响。基于此,笔者以学生的年龄、心理等特点为切入点.