【摘 要】
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目的:观察并分析消化性溃疡儿童健康知识掌握情况、治疗效果满意度、医嘱遵从性、在院治疗费用等相关评价指标,研究临床护理路径对消化性溃疡儿童实施健康教育的效果.方法:根
【机 构】
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济南市章丘区人民医院儿科 山东济南265200
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目的:观察并分析消化性溃疡儿童健康知识掌握情况、治疗效果满意度、医嘱遵从性、在院治疗费用等相关评价指标,研究临床护理路径对消化性溃疡儿童实施健康教育的效果.方法:根据我院2017年1月-2018年6月儿科收治患有消化性溃疡的儿童为研究对象.按随机分组的办法将86例消化性溃疡儿童患者分为研究组和对照组,每组参与者43例.对照组儿童采取常规健康教育,研究组采用临床护理路径(Clinical NursingPathway,CNP)进行健康教育,并对儿童家属进行健康知识指导.并对两种护理措施的健康教育效果进行跟踪,持续记录并对两组儿童接受健康教育后相关知识的掌握程度、护理满意度、医嘱遵从性以及患者焦虑等指标的变化,观察数据.结果:对两组儿童患者接受健康教育的效果进行持续跟踪,比较数据发现,研究组儿童在接受健康教育后知识的掌握程度、护理满意度、医嘱遵从性以及患者焦虑指标上明显优于对照组儿童,且具有统计学意义(P＜0.05).接受健康教育后,两组患者的健康知识水平和掌握程度均得到改善.在进行组间t检验,得出观察组改善效果更加显著.结论:对患有消化性肠溃疡的儿童以及家属进行临床护理路径健康指导可以提患者对临床知识的掌握程度,改善对疾病治疗的日常护理认识,有助于帮助儿童恢复信心,取得良好配合,并提升护理满意度.在临床护理上具有应用和推广价值.
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