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医学教育中技能评估的主要功能是衡量受试者完成某项临床技能的能力。教学评估也具有反馈功能。我们通常只注意到了技能评估的能力评价功能，而忽略了它的反馈功能。本研究的目的是观察在医学生基本生命支持（basiclifesupport，BLS）教学中，技能评估对培训教师的反馈功能。
医学生基本生命支持教学中技能评估对教师的反馈功能
【摘 要】
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医学教育中技能评估的主要功能是衡量受试者完成某项临床技能的能力。教学评估也具有反馈功能。我们通常只注意到了技能评估的能力评价功能，而忽略了它的反馈功能。本研究的目
【机 构】
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四川大学华西医院麻醉科
【出 处】
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实用医院临床杂志
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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【基金项目】中华医学会医学教育分会、中国高等教育学会、医学教育专业委员会2010年度医学教育研究立项课题（编号：2010-15-061
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