【摘 要】
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培养低年段儿童的美术造型能力,激发儿童的创造、探索、处理材料的欲望,教师的合理示范是关键。
【基金项目】
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宁夏第五届基础教育教学课题“小学低年段美术教师示范教学策略研究”(课题编号:JXKT-MS-05-011)研究论文
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培养低年段儿童的美术造型能力,激发儿童的创造、探索、处理材料的欲望,教师的合理示范是关键。
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