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摘要：抗美援战争虽然是在新中国成立一年来面对国际国内多方面压力的情况下不得不进行的一场战争，但这场困难重重的战争却成为世界史上弱国完全战胜强国的光辉范例。抗美援朝战争对新中国的政治、经济、文化、国防、外交和世界格局等方面都产生了极其重要的影响。在此期间，爱国主义教育在中国大地上开展的如火如荼，这次的爱国主义教育也是新中国成立以来国内爱国主义教育的第一次高潮，为之后的爱国主义教育奠定了强大的基础。文章主要阐述当年爱国主义教育的特点以及成效，对于新时代社会如何宣传爱国主义教育给予一点启示和借鉴意义。
关键词：抗美援朝;爱国主义;启示
2020年虽然是极其不平凡的一年，也是抗美援朝战争胜利七十周年，抗美援朝战争的伟大胜利，在中国共产党历史上有着举足轻重的作用。抗美援朝战争的胜利充分彰显出刚站起来的中国人民面对困难不畏强敌、坚决反对霸权主义、反抗侵略的决心和力量;中国人民志愿军在抗战中一切听从党的召唤，牢记党的使命，中国人民志愿军在抗战中表现出祖国和人民利益高于一切的爱国主和舍生忘死的革命英雄主义精神。新时代的青年身处和平与发展的年代，但爱国是我们每个青年所必须遵循的，回顾70年前抗美援朝战争中所产生的爱国主义，有利于我们更加明白如今的生活更加来之不易，分析其特点也更利于以更有效的方式进行新时代爱国主义教育。
一、抗美援朝时期爱国主义的特点
（一）爱国主义与中国共产党的领导相统一
抗美援朝战争中的爱国主义精神是对马克思主义世界观的丰富和发展。纵观新中国史，爱国主义教育首先必须使人民群众特别是青少年深刻认识和了解，在1950年中国共产党已经领导广大人民群众完成了民族独立和人民解放的两大历史任务。中国已经形成了以毛泽东为核心的第一代党中央领导集体，这个集体已经能够普遍的将马克思主义基本原理同中国的社会的具体实际情况相结合起来，能够独立自主的分析社会之中各种纷繁复杂的情况。
抗美援朝战争的胜利使中国的国际地位得到了空前的提高，让世界各国对这个才成立的新国家刮目相看。这表明在中国共产党的领导之下，中国已经具备敢于同国际霸权主义势力做斗争的信心，一扫中国近代史以来历史上的屈辱，中国人民真正扬眉吐气了。历史有力的证明，中国共产党是爱国主义政党，充分体现了中华民族的正气。
（二）爱国主义与国际主义相统一
在1950年2月，中华人民共和国同苏联政府缔结了有效期长达30年的《中苏好友同盟互助条约》。周恩来曾说：“抗美援朝，在政治上，我们有同盟国家，友好国家的志愿。”苏联在政治上有力牵制了美国，使美国没有能力把战争逐渐扩大到中国境内。中苏同盟建立的初衷虽不是针对美国，但在抗美援朝中对美国起到了一定的威慑作用。在军事上，苏联对中国人民的抗美援朝战争也提供了有力的援助，并且协助中国进行国土防空。苏联的军事志愿队取得抗美援朝战争的胜利起到了极为重要的作用。
在中华人民共和国成立之初，美国就开始联合十五个西方国家对中国开始实施经济禁运，但苏联却积极同中国发展贸易。在二十世纪五十年代，苏联援助中国近行了一百五十六个大型工程建设项目，其中有一百四十四个项目就是在抗美援朝时期进行援助的并且在外交方面，苏联也坚决地同美国孤立中国的政策做顽强斗争。总之中苏两国的同盟，对中国人民志愿军取得胜利提供了强有力的支援和保证。因此，爱国主义就是国际主义在民族解放战争中的实施，国际主义和爱国主义在中国抗美援朝战争中紧密地结合在了一起。
（三）爱国主义与全民运动相统一
中共中央于1950年12月16日发出由毛泽东审阅并修改的《关于时事宣传的指示》，《指示》对于抗美援朝战争做了重要的阐述，特别是在全国上下经行宣传教育，《指示》一经发出立即在全国各地掀起抗美援朝具有重要意义的宣传热潮，也在广大的人民群众的心中掀开爱国主义教育的热潮。广大人民以群眾用游行、集会等各种各样的形式，表达对美国对新中国刚成立时就做出侵略行径的义愤。广大的人民群众将抗美援朝战争的宣传运动深入到每个街道、每个农村、每个家庭，力求做到抗美援朝精神家喻户晓。
在抗美援朝时期，中国民主同盟，中国国民党革命委员会等十一个民主党派，团体发表联合宣言，各民主党派在国家危难之时也纷纷伸出援手将抗美援朝运动推向高潮。当时“保和平，卫祖国，就是保家乡”的宣传教育，极大的激发各阶级，各阶层人民的爱国热忱。全国各地掀起参加志愿军的热潮，成千上万的祖国优秀儿女斗志昂扬奔赴朝鲜战场。为全力保障前线的物资供给，全国工人一条心，夜以继日的生产战争所需物品;全国群众保持与志愿军同甘共苦，自行做到节约，开展爱国丰产运动。在1952年底，全国人民的捐款总数可用于购买战斗机三千七百一十架，对于中国人民志愿军空中作战给予了有力的支援，中国人民志愿军更加英勇奋战。抗美援朝运动新中国危难之时高强度且具有强烈振奋人心的爱国主义精神教育广大人民特别是无产阶级，爱国主义精神在很大程度上鼓舞了中国人民的革命精神和劳动热情，对新中国的建设有着极大的促进作用。
（四）爱国主义与反霸权主义相统一
朝鲜内战爆发，美国政府随之针对朝鲜内战召开会议并在会上对如何进行干预做出了一系列决定，美国政府准备用非常牵强理由的军事干涉朝鲜内战事务。美国对外既要武装干涉他国内政，又要寻找一个合理的借口，其手段就是利用联合国采取“集体行动”，组成由美国操控组建的“联合国军”，干涉朝鲜内战。
周恩来总理在全国政治协商会议庆祝新中国成立一周年大会的报告中，代表中国政府和人民向美国发出警告：“中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永不害怕反抗侵略战争。中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理”。美国政府却对中国发出的警告毫不在意，置之不理，还在1950年10月2日向美军下达了越过三八线作战的命令。美国党军认为中国面对国内的事尚且自顾不暇，没有精力更没有能力帮助朝鲜，作为世界上头号庞然大物的美国根本没有把中国放在眼里，依然奉行自我的霸权主义。中国人民坚决反对霸权主义思想在中国的传播，并不断发出通告和号召，在全国开展以“仇视、鄙视、蔑视”（简称“三视”）为中心内容的抗美援朝爱国宣传教育活动。 二、抗美援朝爱国主义教育的现实启示
2019年11月12日，中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，并要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。爱国主义教育是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集思想，情感和意志于一体的社会意识形态，是人类有国家以来，人们与生俱来的最原始的本能，最纯真的情谊，最朴素的情感。爱国主义教育包含弘扬和培育民族精神，培养爱国报国情怀和改革创新精神。新时代弘扬爱国主义应借鉴过往战争年代所产生的爱国主义，不忘过去，展望新时代，结合新时代社会意识形态和人民大众的特点进行爱国主义宣传教育。《新时代爱国主义教育实施纲要》的制定和印发对于社会意识形态的发展有着举足轻重的作用，也算是新时代进行爱国主义教育的重要一步，为新时代的爱国主义的教育指明方向，夯实基础，相信在新思想、新理论的指导下，广大人民群众将会接受更深刻的爱国主义教育。
（一）爱国主义要有科学的理论指导
科学理论的价值在于指导实践，历史上无数的运动、起义失败的原因都归结于没有科学的指导理论。马克思主义是中国共产党人理想信念的理论基础，中国共产党一成立就把马克思主义写在自己的旗帜上，要进行爱国主义教育首先就要明确科学的理论作为我们坚强的后盾，要牢牢坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。新的社会有新的机遇，新的时代有新的矛盾， 新的事业有新的困难，新时代实践爱国主义， 必然会遇到前人所没有遇到的新情况、新问题，重视科学理论对爱国主义实践的指导才能更好的应对纷繁复杂的社会，才能将社会主义意识形态灌输到社会的每个角落，才能保障爱国主义实践行动在科学的轨道上勇往直前。
（二） 弘扬爱国主义必须与时俱进
爱国主义的内容是随着时代的发展而发展的。时代不同，爱国主义的内容也必然随之发生相应的变化。爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期、不同时代有着不同的具体内容，每一个时代的爱国主义总是和当时的历史使命联系一起的只有明确了爱国主义的时代内容，才能做一个清醒的爱国者。
在抗美援朝战争胜利70年后的今天， 伴随历史车轮的滚滚前行， 同抗美援朝战争时期相比， 我们所处社会、社会的主要矛盾， 已经发生了翻天覆地的变化。新时代赋予我们的主要任务， 代表了中华民族的根本利益， 反映了中华民族前进和发展的历史要求。拥护并献身建设中国特色社会主义的伟大事业， 拥护并献身祖国统一大业， 是当代爱国主义的主要内容。在当代中国， 爱国主义与社会主义在本质上也是完全统一的， 弘扬爱国主义就要献身中国特色社会主义。只有明确了爱国主义的时代内容， 自觉与时俱进， 才能做一个无愧时代的爱国者。
（三）爱国主义内容融入思想政治教育
香港事件的爆发，让广大人民群众再一次感受到社会主义思想政治教育的重要性，只有灌輸社会主义思想政治教育，才能将使中国有更好的发展。当今社会，爱国主义教育应从幼稚园、到大学、甚至到工作以后的每个人生阶段，都应一以贯之，不断接受爱国主义教育，学习爱国主义思想，提高自己的爱国情怀;新时代的爱国主义教育，要求我们通过课本、广播、电视等各个渠道，借助线上与线下相结合的模式弘扬爱国主义主旋律;新时代的爱国主义教育，要求我们把握时代主题，引导广大干部群众共同为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
2020年是全面建成小康社会的收官之年，“只有将国家核心利益、民族长远利益作为爱国言行的最高追求，把对祖国的无限热情转化为对民族热爱、对人民关切的实际行动，才能真正在实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大征程中发挥作用。”要把加强爱国主义教育融入高校“三全育人”的实践中，积极投身国家建设、助推社会进步、扎根人民生活，在建设祖国、贡献社会、服务人民的洪流中实现自己的价值，用生动的实践诠释爱国主义的当代价值。
参考文献：
[1]刘传本，闵玉婷.抗日战争时期爱国主义特征浅析[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2011，13（03）：310-312.
[2]齐德学.中苏同盟在抗美援朝战争中的作用[J].世界历史，2010（04）：4-12+157.
[3]陈青.黄炎培爱国情怀对加强新时代高校爱国主义教育的启示[J].科技风，2019（33）：204+208.
[4]齐德学.论抗美援朝战争的伟大胜利[J].军事历史，2000（05）：6-13.
[5]高文锦 王永风. 抗日战争时期爱国主义的特点及启示[J]. 武警学院学报， 2005（04）：42-44.
关键词：抗美援朝;爱国主义;启示
2020年虽然是极其不平凡的一年，也是抗美援朝战争胜利七十周年，抗美援朝战争的伟大胜利，在中国共产党历史上有着举足轻重的作用。抗美援朝战争的胜利充分彰显出刚站起来的中国人民面对困难不畏强敌、坚决反对霸权主义、反抗侵略的决心和力量;中国人民志愿军在抗战中一切听从党的召唤，牢记党的使命，中国人民志愿军在抗战中表现出祖国和人民利益高于一切的爱国主和舍生忘死的革命英雄主义精神。新时代的青年身处和平与发展的年代，但爱国是我们每个青年所必须遵循的，回顾70年前抗美援朝战争中所产生的爱国主义，有利于我们更加明白如今的生活更加来之不易，分析其特点也更利于以更有效的方式进行新时代爱国主义教育。
一、抗美援朝时期爱国主义的特点
（一）爱国主义与中国共产党的领导相统一
抗美援朝战争中的爱国主义精神是对马克思主义世界观的丰富和发展。纵观新中国史，爱国主义教育首先必须使人民群众特别是青少年深刻认识和了解，在1950年中国共产党已经领导广大人民群众完成了民族独立和人民解放的两大历史任务。中国已经形成了以毛泽东为核心的第一代党中央领导集体，这个集体已经能够普遍的将马克思主义基本原理同中国的社会的具体实际情况相结合起来，能够独立自主的分析社会之中各种纷繁复杂的情况。
抗美援朝战争的胜利使中国的国际地位得到了空前的提高，让世界各国对这个才成立的新国家刮目相看。这表明在中国共产党的领导之下，中国已经具备敢于同国际霸权主义势力做斗争的信心，一扫中国近代史以来历史上的屈辱，中国人民真正扬眉吐气了。历史有力的证明，中国共产党是爱国主义政党，充分体现了中华民族的正气。
（二）爱国主义与国际主义相统一
在1950年2月，中华人民共和国同苏联政府缔结了有效期长达30年的《中苏好友同盟互助条约》。周恩来曾说：“抗美援朝，在政治上，我们有同盟国家，友好国家的志愿。”苏联在政治上有力牵制了美国，使美国没有能力把战争逐渐扩大到中国境内。中苏同盟建立的初衷虽不是针对美国，但在抗美援朝中对美国起到了一定的威慑作用。在军事上，苏联对中国人民的抗美援朝战争也提供了有力的援助，并且协助中国进行国土防空。苏联的军事志愿队取得抗美援朝战争的胜利起到了极为重要的作用。
在中华人民共和国成立之初，美国就开始联合十五个西方国家对中国开始实施经济禁运，但苏联却积极同中国发展贸易。在二十世纪五十年代，苏联援助中国近行了一百五十六个大型工程建设项目，其中有一百四十四个项目就是在抗美援朝时期进行援助的并且在外交方面，苏联也坚决地同美国孤立中国的政策做顽强斗争。总之中苏两国的同盟，对中国人民志愿军取得胜利提供了强有力的支援和保证。因此，爱国主义就是国际主义在民族解放战争中的实施，国际主义和爱国主义在中国抗美援朝战争中紧密地结合在了一起。
（三）爱国主义与全民运动相统一
中共中央于1950年12月16日发出由毛泽东审阅并修改的《关于时事宣传的指示》，《指示》对于抗美援朝战争做了重要的阐述，特别是在全国上下经行宣传教育，《指示》一经发出立即在全国各地掀起抗美援朝具有重要意义的宣传热潮，也在广大的人民群众的心中掀开爱国主义教育的热潮。广大人民以群眾用游行、集会等各种各样的形式，表达对美国对新中国刚成立时就做出侵略行径的义愤。广大的人民群众将抗美援朝战争的宣传运动深入到每个街道、每个农村、每个家庭，力求做到抗美援朝精神家喻户晓。
在抗美援朝时期，中国民主同盟，中国国民党革命委员会等十一个民主党派，团体发表联合宣言，各民主党派在国家危难之时也纷纷伸出援手将抗美援朝运动推向高潮。当时“保和平，卫祖国，就是保家乡”的宣传教育，极大的激发各阶级，各阶层人民的爱国热忱。全国各地掀起参加志愿军的热潮，成千上万的祖国优秀儿女斗志昂扬奔赴朝鲜战场。为全力保障前线的物资供给，全国工人一条心，夜以继日的生产战争所需物品;全国群众保持与志愿军同甘共苦，自行做到节约，开展爱国丰产运动。在1952年底，全国人民的捐款总数可用于购买战斗机三千七百一十架，对于中国人民志愿军空中作战给予了有力的支援，中国人民志愿军更加英勇奋战。抗美援朝运动新中国危难之时高强度且具有强烈振奋人心的爱国主义精神教育广大人民特别是无产阶级，爱国主义精神在很大程度上鼓舞了中国人民的革命精神和劳动热情，对新中国的建设有着极大的促进作用。
（四）爱国主义与反霸权主义相统一
朝鲜内战爆发，美国政府随之针对朝鲜内战召开会议并在会上对如何进行干预做出了一系列决定，美国政府准备用非常牵强理由的军事干涉朝鲜内战事务。美国对外既要武装干涉他国内政，又要寻找一个合理的借口，其手段就是利用联合国采取“集体行动”，组成由美国操控组建的“联合国军”，干涉朝鲜内战。
周恩来总理在全国政治协商会议庆祝新中国成立一周年大会的报告中，代表中国政府和人民向美国发出警告：“中国人民热爱和平，但是为了保卫和平，从不也永不害怕反抗侵略战争。中国人民决不能容忍外国的侵略，也不能听任帝国主义者对自己的邻人肆行侵略而置之不理”。美国政府却对中国发出的警告毫不在意，置之不理，还在1950年10月2日向美军下达了越过三八线作战的命令。美国党军认为中国面对国内的事尚且自顾不暇，没有精力更没有能力帮助朝鲜，作为世界上头号庞然大物的美国根本没有把中国放在眼里，依然奉行自我的霸权主义。中国人民坚决反对霸权主义思想在中国的传播，并不断发出通告和号召，在全国开展以“仇视、鄙视、蔑视”（简称“三视”）为中心内容的抗美援朝爱国宣传教育活动。 二、抗美援朝爱国主义教育的现实启示
2019年11月12日，中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，并要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。爱国主义教育是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集思想，情感和意志于一体的社会意识形态，是人类有国家以来，人们与生俱来的最原始的本能，最纯真的情谊，最朴素的情感。爱国主义教育包含弘扬和培育民族精神，培养爱国报国情怀和改革创新精神。新时代弘扬爱国主义应借鉴过往战争年代所产生的爱国主义，不忘过去，展望新时代，结合新时代社会意识形态和人民大众的特点进行爱国主义宣传教育。《新时代爱国主义教育实施纲要》的制定和印发对于社会意识形态的发展有着举足轻重的作用，也算是新时代进行爱国主义教育的重要一步，为新时代的爱国主义的教育指明方向，夯实基础，相信在新思想、新理论的指导下，广大人民群众将会接受更深刻的爱国主义教育。
（一）爱国主义要有科学的理论指导
科学理论的价值在于指导实践，历史上无数的运动、起义失败的原因都归结于没有科学的指导理论。马克思主义是中国共产党人理想信念的理论基础，中国共产党一成立就把马克思主义写在自己的旗帜上，要进行爱国主义教育首先就要明确科学的理论作为我们坚强的后盾，要牢牢坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。新的社会有新的机遇，新的时代有新的矛盾， 新的事业有新的困难，新时代实践爱国主义， 必然会遇到前人所没有遇到的新情况、新问题，重视科学理论对爱国主义实践的指导才能更好的应对纷繁复杂的社会，才能将社会主义意识形态灌输到社会的每个角落，才能保障爱国主义实践行动在科学的轨道上勇往直前。
（二） 弘扬爱国主义必须与时俱进
爱国主义的内容是随着时代的发展而发展的。时代不同，爱国主义的内容也必然随之发生相应的变化。爱国主义是一个历史范畴，在社会发展的不同阶段、不同时期、不同时代有着不同的具体内容，每一个时代的爱国主义总是和当时的历史使命联系一起的只有明确了爱国主义的时代内容，才能做一个清醒的爱国者。
在抗美援朝战争胜利70年后的今天， 伴随历史车轮的滚滚前行， 同抗美援朝战争时期相比， 我们所处社会、社会的主要矛盾， 已经发生了翻天覆地的变化。新时代赋予我们的主要任务， 代表了中华民族的根本利益， 反映了中华民族前进和发展的历史要求。拥护并献身建设中国特色社会主义的伟大事业， 拥护并献身祖国统一大业， 是当代爱国主义的主要内容。在当代中国， 爱国主义与社会主义在本质上也是完全统一的， 弘扬爱国主义就要献身中国特色社会主义。只有明确了爱国主义的时代内容， 自觉与时俱进， 才能做一个无愧时代的爱国者。
（三）爱国主义内容融入思想政治教育
香港事件的爆发，让广大人民群众再一次感受到社会主义思想政治教育的重要性，只有灌輸社会主义思想政治教育，才能将使中国有更好的发展。当今社会，爱国主义教育应从幼稚园、到大学、甚至到工作以后的每个人生阶段，都应一以贯之，不断接受爱国主义教育，学习爱国主义思想，提高自己的爱国情怀;新时代的爱国主义教育，要求我们通过课本、广播、电视等各个渠道，借助线上与线下相结合的模式弘扬爱国主义主旋律;新时代的爱国主义教育，要求我们把握时代主题，引导广大干部群众共同为实现中华民族伟大复兴而奋斗。
2020年是全面建成小康社会的收官之年，“只有将国家核心利益、民族长远利益作为爱国言行的最高追求，把对祖国的无限热情转化为对民族热爱、对人民关切的实际行动，才能真正在实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大征程中发挥作用。”要把加强爱国主义教育融入高校“三全育人”的实践中，积极投身国家建设、助推社会进步、扎根人民生活，在建设祖国、贡献社会、服务人民的洪流中实现自己的价值，用生动的实践诠释爱国主义的当代价值。
参考文献：
[1]刘传本，闵玉婷.抗日战争时期爱国主义特征浅析[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2011，13（03）：310-312.
[2]齐德学.中苏同盟在抗美援朝战争中的作用[J].世界历史，2010（04）：4-12+157.
[3]陈青.黄炎培爱国情怀对加强新时代高校爱国主义教育的启示[J].科技风，2019（33）：204+208.
[4]齐德学.论抗美援朝战争的伟大胜利[J].军事历史，2000（05）：6-13.
[5]高文锦 王永风. 抗日战争时期爱国主义的特点及启示[J]. 武警学院学报， 2005（04）：42-44.