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凭借互联网时代学习资源的开放性与共享性特点,'翻转课堂'教学模式逐渐走入了高等教育的事业。该模式通过将传授知识与吸收知识进行空间与时间上的'翻转'安排,改变了传统'以教师为中心'的课堂教学模式,实现了自主学习和协作学习的教学目标,构建了个性化的学习环境。本文从大学英语阅读教学出发,对如何应用'翻转课堂'到大学英语阅读教学之中进行了探讨。