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教材是教师教学和学生学习的依据，是课程标准的具体化和再创造。在基础教育课程改革中，我国实行“一纲多本”，这为各地因地制宜地选用教材提供了可能，但这并没有降低教材在教学中的重要地位。对教师来说，首先还是要钻研教材，继而深化教材，最终实现超越教材。
钻研教材 深化教材 超越教材
【摘 要】
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教材是教师教学和学生学习的依据，是课程标准的具体化和再创造。在基础教育课程改革中，我国实行“一纲多本”，这为各地因地制宜地选用教材提供了可能，但这并没有降低教材在教学中
【机 构】
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江苏省无锡市东林中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2004年11期
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