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阐述信息素养概念的产生与发展，构建研究生信息素养能力体系，提出全面覆盖信息素养各构成要素的十二大信息素养能力。以信息素养能力的针对性培养为导向，对纺织类专业研究生“文献检索”课程内容与教学结构进行重新构建，取得了较好的教学效果，全面提升了纺织类专业研究生的信息素养。
以提高信息素养为导向的纺织类专业研究生“文献检索”课程内容构建
【摘 要】
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阐述信息素养概念的产生与发展，构建研究生信息素养能力体系，提出全面覆盖信息素养各构成要素的十二大信息素养能力。以信息素养能力的针对性培养为导向，对纺织类专业研究生“文
【机 构】
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苏州大学纺织与服装工程学院
【出 处】
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纺织服装教育
【发表日期】
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2018年5期
【基金项目】
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“纺织之光”中国纺织工业联合会高等教育教学改革项目（2017BKJGLX314）
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