【摘 要】
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中国教育已步入发展核心素养的新时代,美术学科也提炼出了自己的五大素养.其中“图像识读”素养是美术学科五大素养的基础,旨在培养学生识别、解读美术作品的能力.本文围绕在
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中国教育已步入发展核心素养的新时代,美术学科也提炼出了自己的五大素养.其中“图像识读”素养是美术学科五大素养的基础,旨在培养学生识别、解读美术作品的能力.本文围绕在美术鉴赏模块教学中提高学生的“图像识读”能力进行研究,探究“图像识读”素养下图像学方法在美术鉴赏中的教学案例.将图像学的方法引入到高中美术鉴赏模块中,能有效地提高学生的图像识读能力和美术鉴赏能力.
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