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探究活动是科学教学的主要形式,从某种意义上讲,探究活动的效果直接影响着整个科学课程的教学效果.影响探究活动的因素有很多,本文主要从探究活动中教师控制这个角度出发,思考如何有效地提高探究活动的效果.
浅议探究活动中的教师控制
【摘 要】
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探究活动是科学教学的主要形式,从某种意义上讲,探究活动的效果直接影响着整个科学课程的教学效果.影响探究活动的因素有很多,本文主要从探究活动中教师控制这个角度出发,思
【机 构】
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江苏省常州市新北区魏村中心小学,213127
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2004年期
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