【摘 要】
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物流管理专业认同,是物流管理专业学生专业能力发展和专业人才培养质量的前提和基础.来自江苏师范大学175位物流管理专业学生的问卷调查数据证实:物流管理专业认同度处于中高水平,分维度水平不平衡;除了认知性认同度,男生专业认同度及其他三个分维度认同度显著高于女生,自主选择生源和他人选择生源的专业认同度及其他三个分维度认同度显著高于调剂生源;大二学生专业认同度显著低于其他三个年级学生.因此,应着重提升物流管理专业学生的适切性认同度,同时重点强化女生、 调剂生源和大二学生的专业认同度.
【机 构】
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徐州工程学院 数统学院,江苏 徐州 221111;江苏师范大学 商学院,江苏 徐州 221116
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物流管理专业认同,是物流管理专业学生专业能力发展和专业人才培养质量的前提和基础.来自江苏师范大学175位物流管理专业学生的问卷调查数据证实:物流管理专业认同度处于中高水平,分维度水平不平衡;除了认知性认同度,男生专业认同度及其他三个分维度认同度显著高于女生,自主选择生源和他人选择生源的专业认同度及其他三个分维度认同度显著高于调剂生源;大二学生专业认同度显著低于其他三个年级学生.因此,应着重提升物流管理专业学生的适切性认同度,同时重点强化女生、 调剂生源和大二学生的专业认同度.
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