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体育教学作为培养学生全面发展最为重要的手段之一,已经逐渐成为了教育领域中较为关注的一点,但在体育教学中却也存在着一系列的问题,制约了体育教学的发展,其中最为关键的一项问题就是小学体育课准备活动难以获得有效的开展.因此,本文就小学体育课准备活动为研究对象,对如何提高小学体育课准备活动的有效性进行了一定的探索.