切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
“C位”理念植入道德与法制课堂之实践探索
“C位”理念植入道德与法制课堂之实践探索
来源 :天津教育·中 | 被引量 : 0次 | 上传用户:txl8909
【摘 要】
:
【摘 要】“C位”是中心位置的意思,课堂中让学生始终处于“C位”,是保障他们主体地位的一种教学理念,教师可以从对接学生思维、引入时代元素、创导合作学习等方式入手,激发学生心智自然成长,从而让“C位”理念在教学中真正落实。 【关键词】“C位”理念;自然成长;巧用单子;时代元素 所谓“C位”,是中间、重要位置的意思。将“C位”理念植入道德与法治课堂,则是一种强调学生主体地位的做法。为此,教师设计预
【作 者】
:
许小莲
【出 处】
:
天津教育·中
【发表日期】
:
2020年5期
【关键词】
:
“C位”理念
自然成长
巧用单子
时代元素
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【摘
其他文献
小鼠胰岛分离纯化方法的比较
胰岛移植已成为治疗Ⅰ型糖尿病的一种新型手段,而增加胰岛收获量,提高胰岛纯度一直是胰岛移植中面临的重要问题。足够数量、活性良好的胰岛细胞植入受体后,可逆转糖尿病的高血糖
期刊
分离纯化方法
胰岛移植
Ⅰ型糖尿病
啮齿类动物
小鼠
胰岛分离
高血糖状态
严重并发症
脑缺血再灌注损伤后神经细胞增殖相关因子基因的表达
目的:观察大鼠脑缺血再灌注后神经细胞巢蛋白、干细胞因子(SCF)和神经细胞粘附分子(NCAM)基因的表达.方法:成年SD大鼠,以线栓法建立大脑中动脉缺血再灌注模型,随机分为缺血1.
期刊
脑缺血
基因表达
巢蛋白
干细胞因子
神经细胞粘附分子
大鼠
cerebral ischemia gene expression nestin stem cel
大学生犯罪心理成因与预防
教育部1999年出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》,提出高等教育不断扩大招生人数的教育改革政策。大学生数量的快速增长,提高了国民素质,为国家发展培养了人才。随着高校
期刊
思想道德水平
校园治安
平安校园
校园稳定
犯罪心理
国民素质
大学生数量
大学生犯罪
静脉性脑梗死实验小型猪的麻醉
随着现代医学的不断发展,以动物为模型的实验研究已越来越被人们重视和采用.小型猪的血管结构、腹腔脏器解剖学特征均与人的相似,而且是一种经济实用的实验动物,目前已广泛应
期刊
小型猪
脑梗死
静脉性
复合全身麻醉
解剖学特征
MRI监测
现代医学
实验研究
血管结构
腹腔脏器
实验动物
经济实用
不同部位
上矢状窦
插管技术
演变过程
不同剂量碘化钾对大鼠子代脑发育的影响
目的:观察不同剂量碘化钾对仔鼠神经元特异性烯醇化酶(NSE)表达的影响.方法:断乳后1个月大鼠饮用不同浓度的碘水,饲养3个月后雌雄合笼,取第2代60日龄仔鼠,测量血清甲状腺激素
期刊
碘化钾
仔鼠
神经元特异性烯醇化酶
剂量
potassium iodide filial generation neuron specific enolase
Interdisciplinary Approach of Aesthetics: On New Humanities Discipline and Modem Aesthetics Study
期刊
基于语用理念下的小学语文阅读教学策略研究
语用能力,直接体现了学生的语文素养,将语文知识向实际应用转化的能力。利用合理创设对应的语境,使学生讨论和体会各种语境下课文体现的情感,进而在学习中可以合理运用文章中
期刊
语用理念
小学语文
阅读教学
策略
初中英语有效作业的设计研究
【摘要】随着新课程改革的全面发展,对我国教育提出了创新的改革思路,新课程改革提出教学活动不应该单单局限在课堂,更多的是要延伸到课堂外、生活中展开学习。其中英语作业是对英语课堂有效性的检验,是整个初中英语教学环节中必不可少的构成部分,是对英语学习最为有效的延伸,是辅助学生学习英语的有效手段。为了更好地实施初中英语教学改革创新,使其达到良好的效果,就需要不断尝试和思考,本文将针对初中英语教学作业布置进
期刊
初中英语
有效作业
设计研究
校园生活面面观
期刊
小学数学核心素养培养的思考与实践
【摘 要】在小学数学教学过程中,教师要注重对学生进行核心素养层面的引导,抓住小学这一关键时期,用恰当的教学方法帮助学生掌握数学学习的诀窍,提高学习效率。本文将主要探讨小学数学核心素养的教学策略,望能通过作者的经验分享,为小学数学核心素养教学探究提供一定借鉴。 【关键词】小学数学;核心素养;能力培养 在传统的小学数学教学过程中,教师和家长往往只看重学生的实际成绩,忽略了能力的塑造。实际上教师需要
期刊
小学数学
核心素养
能力培养
与本文相关的学术论文