【摘 要】
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经济合作与发展组织统筹的国际学生能力评估项目(PISA)已引领世界范围内教育改革研究与实践20年.以PISA数学素养测评为工具,对苏北X市中职学生数学素养现状进行调查并将其与
【机 构】
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江苏省江都中等专业学校 扬州,225200江苏省徐州市中等专业学校;江苏省淮阴商业学校;
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经济合作与发展组织统筹的国际学生能力评估项目(PISA)已引领世界范围内教育改革研究与实践20年.以PISA数学素养测评为工具,对苏北X市中职学生数学素养现状进行调查并将其与普高相比较.调查发现,影响中职学生数学素养的因素主要是学生不适应学校的数学教育,数学教学存有缺陷,特别是受非智力及课外因素影响,而并非因智力因素所致.为此,建议借鉴世界先进教改理念,重构中职数学教改观和中职数学素养培养框架,将PISA教改思想融入中职数学课程,改进中职数学教学和数学素养养成方式.
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