【摘 要】
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本校是南京市智慧校园示范学校,致力于"全脑理念基于互联网+的课堂教学评价"研究和实践。学校确立了"小先生"评价体系,将评价标准分为品德修养、身心健康、学业水平、个性特
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本校是南京市智慧校园示范学校,致力于"全脑理念基于互联网+的课堂教学评价"研究和实践。学校确立了"小先生"评价体系,将评价标准分为品德修养、身心健康、学业水平、个性特长四个维度,每个大维度下再细化,采取了"智慧评价"的新制度,运用"互联网+"进行评价,教师随时拍照记录,用手机上传到V校平台,根据表现的微行为给予相应的勋章予以表扬,这样的操作使教师评价更简明,学生观察更清晰,家长了解更及时。本校教师身体力行地推进"互联网+"课堂教学评价成为必需的义务和任务,有了压力,同时也充满了动力。压力,来自于"互联网+"课堂教学评价的陌生;动力,正是因为这份陌生,显得新颖和精彩,有挑战,更有期待。
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