【摘 要】
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课程思政的重要性和必要性已毋庸置疑,如何将课程思政自然融入教学成为当前课程思政建设中亟待解决的问题.本文以大学英语听说某一单元设计为例,将课程思政与混合式教学法相结合,探索出“反思——学习——实践”的课程思政教学模式,为高校教师课程思政教学设计提供参考.
【机 构】
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南京大学金陵学院,江苏 南京 210089;南京大学金陵学院,江苏 南京 210089;南京大学金陵学院,江苏 南京 210089
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课程思政的重要性和必要性已毋庸置疑,如何将课程思政自然融入教学成为当前课程思政建设中亟待解决的问题.本文以大学英语听说某一单元设计为例,将课程思政与混合式教学法相结合,探索出“反思——学习——实践”的课程思政教学模式,为高校教师课程思政教学设计提供参考.
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