家园合作共促幼儿发展

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随着近些年我国教育业的发展以及教育方式的改变,各地区幼儿园在开展教育活动过程中已开始通过家校合作的方式共育幼儿的成长。幼儿因身心发育尚未完全,并且缺乏人生阅历与经验,在接受教育过程中具有一定的特殊性,无法做到快速理解与体会,因此需要幼儿教师灵活、积极地进行引导。同时,相关研究表明,在家校合作的方式下,不仅可保障幼儿的健康成长、良好发展,而且可让家长参与到幼儿的文化教育中,进而增进亲子感情。
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