“家教”之我见

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请家教已成为一种时尚在社会上盛行,家教市场持续走旺,这是当今“望子成龙,望女成凤”社会风气下的产物,更是竞争意识波及到孩子身上的一种表现。对于家教,教育部门屡禁不止,家教之风愈演愈热,专家学者众说纷纭,学生家长难辨利弊。在实践调查中我发现:并不是每一个孩子都需要请家教。有两类孩子请家 Please tutoring has become a fashion prevailed in the community, tutor market continues to flourish, which is today “Succeed, hopeful woman ” under the social ethos of the product, but also a sense of competition spread to children a manifestation. For tutoring, the education sector has been repeatedly banned, the tide of tutors has grown hotter, experts and scholars have different opinions, parents and parents can hardly tell the pros and cons. In practice, I found that: Not every child needs tutoring. There are two types of children please home
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摘 要:正随着新课程改革的不断深入和 推进,初中生物教学相比从前发生了较大的变化,提高初中生物课堂教学的有效性成为开展初中生物教学的目标和要求。让学生的学习过程充满乐趣,让学生对生物 学习充满兴趣,都是提升和改善教学有效性的重要体现。因此,教师要不断地创新教学方法和手段,对教学环节进行完善与创新,最大限度地提升学生学习的积极性 和兴趣,提高生物教学的有效性。  关键词:初中生物;教学;策略  过去
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