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多媒体网络教学,它突破了计算机与多种电教设备的界限,融电脑、电视、录像、录音、动画等功能于一体,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受。多媒体课件的启用,改变了传统的“口语十粉笔十黑板”的传道授业模式,使教学情境发生改观。多媒体网络教学的运作,使教育资源重新配置,学校、教室和书本不再是学生获取知识的唯一渠道。从师求知的传统教育时空观开始变革,电脑和网络的存在使人们能随心所欲地获取知识和信息,从而将课堂教学引入全新的境界,但是,由于种种原