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动量传递、热量传递和质量传递现象存在"三传类比"关系,在《化工原理》课程中充分利用这一特点进行类比教学,有助于教学效果的提高.
化工原理课程中的类比教学
【摘 要】
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动量传递、热量传递和质量传递现象存在"三传类比"关系,在《化工原理》课程中充分利用这一特点进行类比教学,有助于教学效果的提高.
【机 构】
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湖北信息工程学校
【出 处】
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现代企业教育
【发表日期】
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2007年8期
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