【摘 要】
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具有针对性的反复练习是音乐本身特性和学生自身诉求的客观需要,理应成为音乐教学不可或缺的元素。提出要从音乐自身的特质角度阐释了反复策略之于音乐教学的必要性,并提出了
【机 构】
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江苏省扬州市江都区实验小学新校区,
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具有针对性的反复练习是音乐本身特性和学生自身诉求的客观需要,理应成为音乐教学不可或缺的元素。提出要从音乐自身的特质角度阐释了反复策略之于音乐教学的必要性,并提出了反复策略的运用原则和践行方式,从而在音乐教学中凸显有效反复的别样光彩。
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