【摘 要】
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我国是一个多民族国家,各民族有着自己丰富的文化底蕰和内涵,尤其是苗族竹竿舞节拍和形式变化多样、动作简单、娱乐性强、可塑性大,深受人们的喜爱。少数民族传统体育项目
【基金项目】
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2017年度区级高等教育本科教学改革工程项目《广西应用型高校建设背景下地方高校公共体育课程教学改革与发展——以玉林师范学院为例》,编号:2017JGA273.
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我国是一个多民族国家,各民族有着自己丰富的文化底蕰和内涵,尤其是苗族竹竿舞节拍和形式变化多样、动作简单、娱乐性强、可塑性大,深受人们的喜爱。少数民族传统体育项目'竹竿舞'进特殊学生体育课堂,能够培养特殊学生的创造力、锻炼身体、愉悦身心,同时还能开阔了特殊学生的视野,使特殊学生对体育运动有了进一步的理解和认识,激发了特殊学生参与体育运动的兴趣,有利于特殊学生形成坚持体育锻炼的习惯。采用文献资料与理论研究法,对苗族竹竿舞进特殊学生体育课堂进行了探讨,了解了竹竿舞的起源、功能、特殊学生的身体特征
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