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在我国，《护理管理学》是高等护理教育设置的一门必修课程。教师通过向护生传达护理管理学的先进理念、理论及方法，从而使护生对护理管理知识形成一定的感性认识，为将来走上护理管理岗位奠定基础。在以往教学过程中，大多数护生反映护理管理学知识深奥、教学与实际脱节，课堂上不能根据所学内容对临床护理管理工作产生联想，导致教学效果不佳。针对这种教学困境，我们对《护理管理学》课程的教学方法进行了全方位的改革．从2008年开始采用案例教学法，教学效果满意，并获得学生及教师的广泛好评，现将护理管理学课程案例编制过程介绍如下。