论文部分内容阅读
构建小学数学高效课堂的策略探讨
【出 处】
:
新课程·小学
【发表日期】
:
2019年12期
其他文献
在小学语文叙事性文本阅读教学中,由于学生的思维还处于发展阶段,其对文章的理解能力还需要不断地增强,以便学生能够更好地掌握阅读方法和阅读技巧.其中,思维导图作为一种实
语文阅读是小学语文教学的重点内容,学生通过语文阅读可以加深对优秀文章的认识,体会优秀文章所蕴含的思想感情,提高自身文化修养.在开展小学语文教学的时候,教师采用小组合
在小学语文教学中,合理利用情境创设能够有效提高教学质量,减轻教师的压力,提高学生课堂的学习效率.另外,还能够让学生从另一个角度思考问题,开阔学生的视野,促进学生思维能
以在小学语文阅读教学中运用合作教学法为切入点进行具体分析,并以此为依据,提出合作教学方法在小学语文阅读教学中的重要性、合作教学方法在小学语文阅读教学中的措施,希望
思维导图是一种放射性的思维表达方式,彰显人类的自然思维功能,将其应用于教育教学领域,可定义为实用性图形技术,具体可用于开发学生潜在智慧与能力,锻炼其逻辑思维上,使学生