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一、情况分析
在广东高考英语中，无论是语法填空方面，还是在写作当中，都离不开非谓语动词。语法填空中每年都有一空考查非谓语动词。在写作中如果能正确地使用非谓语动词会让文章增色不少。可见，掌握好非谓语会让考生受益匪浅。
本文现结合自己的教学体会，从“线”到“面”的角度，即从单句到篇章来谈谈非谓语的教学新思路。
二、单句填空
１． 谓语和非谓语单句填空混合练习。
在一个复杂的句子中，往往都有两个或以上的动词，我们做题时首先要区分这些动词是谓语动词还是非谓语动词，否则会白费功夫。
（１）Ｔｈａｔ ｗａｓ ｄｅｆｉｎｉｔｅｌｙ ｎｏｔ ａｎ ａｔｔｒａｃｔｉｖｅ ｉｄｅａ ｓｏ Ｉ ｐｏｌｉｔｅｌｙ ｄｅｃｌｉｎｅｄ ｈｅｒ ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ， ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｃｌｏｓｅ） ｍｙ ｂｏｏｋ ａｎｄ ｗａｌｋｅｄ ａｗａｙ． （２００８广州一模）
（２） ．．．ｔｈｅ ｐｒｏｖｅｒｂ，“ｐｌｕｃｋｉｎｇ ｕｐ ａ ｃｒｏｐ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｈｅｌｐ） ｉｔ ｇｒｏｗ”， ｉｓ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｔｏｒｙ． （２００８广东高考）
（３）Ｈｅ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｐｒｅｔｅｎｄ） ｔｈａｔ ａ ｔｉｇｅｒ ｔｏｙ ｗａｓ ｒｅａｌ ａｎｄ ｇｉｖｉｎｇ ｉｔ ａ ｖｏｉｃｅ． （２０１１广东高考）
（４）Ｔｈｅ ｃｈｅｅｒｆｕｌ ａｎｄ ｏｐｔｉｍｉｓｔｉｃ ｒａｂｂｉｔ ｔｈｒｅｗ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎｔｏ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｃａｒｒｏｔ， ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｄｉｇ） ｈｅｒｅ ａｎｄ ｔｈｅｒｅ，ｔｏｔａｌｌｙ ｃｏｎｖｉｎｃｅｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｆｉｎｄ ｉｔ． （２０１２广州一模）
（５） Ｄｕｄｌｅｙ， ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｔｈｅ ｈｅａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｂｌａｃｋ Ｃｏｕｎｔｒｙ， ｈａｓ ａ ｈｉｓｔｏｒｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｄａｔｅ） ｂａｃｋ ｏｖｅｒ １，０００ ｙｅａｒｓ． （２０１１广州一模）
（６） ．．．．．．ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ ｌｏｏｋｅｄ ａｔ ｍｅ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｅｙｅｂｒｏｗｓ＿＿＿＿＿＿＿＿（ｒａｉｓｅ）． （２０１１广州一模）
答案：
（１） ｃｌｏｓｅｄ （２） ｔｏ ｈｅｌｐ （３） ｗａｓ ｐｒｅｖｅｎｔｉｎｇ （４） ｄｉｇｇｉｎｇ （５） ｄａｔｉｎｇ （６） ｒａｉｓｅｄ
分析：如何判断谓语和非谓语：
１． 当句子缺少谓语动词时，括号中的动词就是谓语动词。如例（３）。
２． 当句中已有谓语动词又有并列连词与括号中的动词并列时，该动词就谓语动词。如例（１）。
３． 当句中已有谓语动词又没有并列连词与括号中的动词并列，或没有从属连词连接两个主从句时，该动词就是非谓语动词。如例（２）（４）（５）。
４． 在例句（６）中 ｗｉｔｈ不是连词而是介词，后面的动词是非谓语动词，ｒａｉｓｅ ｔｈｅ ｅｙｅｂｒｏｗ 是动宾关系，即为ｗｉｔｈ ｓｔｈ． ｄｏｎｅ的结构。
２． 非谓语单句填空训练。
通过典型的单句练习，巩固高考常考的三种非谓语形式 ｔｏ ｄｏ ／ｄｏｉｎｇ ／ｄｏｎｅ 的用法。
（１）Ｉ ｇｏｔ ｏｎ ｔｈｅ ｂｕｓ ａｎｄ ｆｏｕｎｄ ａ ｓｅａｔ ｎｅａｒ ｔｈｅ ｂａｃｋ，ａｎｄ ｔｈｅｎ Ｉ ｎｏｔｉｃｅｄ ａ ｍａｎ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｓｉｔ） ａｔ ｔｈｅ ｆｒｏｎｔ．（２０１１年广东）
（２）Ｓｈｅ ｗｉｓｈｅｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｗａｓ ａｓ ｅａｓｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｐｌｅａｓｅ） ａｓ ｈｅｒ ｍｏｔｈｅｒ，ｗｈｏ ｗａｓ ａｌｗａｙｓ ｄｅｌｉｇｈｔｅｄ ｗｉｔｈ ｐｅｒｆｕｍｅ．（２００９年广东）
（３）Ｗｈｉｌｅ ｓｈｅ ｗａｓ ｇｅｔｔｉｎｇ ｍｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｓｅｔｔｌｅ） ｉｎｔｏ ａ ｔｉｎｙ ｂｕｔ ｃｌｅａｎ ｒｏｏｍ．．．（２００７年广东）
（４）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｗａｌｋ） ｎｅａｒｅｒ， ｓｈｅ ｌｏｏｋｅｄ ｕｐ ａｔ ｍｅ ａｎｄ ｔｈｅｎ ｆｉｘｅｄ ｈｅｒ ｅｙｅｓ ｏｎ ｍｙ ｃａｎ． （２０１１深圳二模）
（５）Ｉｎｓｔａｎｔｌｙ，Ｉ ｆｅｌｔ ｓｏ ｓｏｒｒｙ． Ｉ ｈａｄ ｉｎｔｅｎｄｅｄ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｈｅｌｐ） ｈｅｒ， ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ ｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｈｅｒ． （２０１１深圳二模）
（６）Ｓｈｅ ｗｉｌｌ ｌｉｆｔ ｈｅｒ ｆｏｒｋ ｔｏ ｓｗａｌｌｏｗ ａ ｍｏｕｔｈｆｕｌ，ａｎｄ ｔｈｅｎ ｐｕｔ ｉｔ ｄｏｗｎ ａｇａｉｎ ｔｏ ｍａｋｅ ａｎｏｔｈｅｒ ｐｏｉｎｔ， ｌｅａｖｉｎｇ ａｌｍｏｓｔ ａｌｌ ｏｆ ｈｅｒ ｍｅａｌ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｔｏｕｃｈ）． （２０１１深圳一模）
答案：
（１） ｓｉｔｔｉｎｇ （２） ｔｏ ｐｌｅａｓｅ （３） ｓｅｔｔｌｅｄ （４）Ｗａｌｋｉｎｇ （５） ｔｏ ｈｅｌｐ （６） ｕｎｔｏｕｃｈｅｄ
分析：非谓语的一般式有三种具体形式：ｄｏｉｎｇ，ｄｏｎｅ和 ｔｏ ｄｏ。
１． ｄｏｉｎｇ该动词与修饰的词是主动关系，如（１） ａ ｍａｎ与ｓｉｔ，（４）ｓｈｅ与ｗａｌｋ；另外，在一些特定的动词后是接ｄｏｉｎｇ，如：ｓｐｅｎｄ， ｉｍａｇｉｎｅ等。
２． ｄｏｎｅ该动词与修饰的词构成动宾关系，即被动关系，如（３）ｓｅｔｔｌｅ ｍｅ 和（６）ｔｏｕｃｈ ｍｅａｌ。 ３． ｔｏ ｄｏ 该动词或表将来，或表目的，或用在形容词后作状语，或用在一些特定的及物动词后作宾语，或用在ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ／ｌａｓｔ 后作定语，或在ｏｎｌｙ ｔｏ ｄｏ结构中作状语，或用在特殊疑问词后等。如（２）（５）。
３． 一些特殊情况的非谓语练习。
在一些特殊句型中会固定用某一种非谓语形式。另外，一些被动意义的汉语在英语中却用主动形式ｄｏｉｎｇ来表达，一些主动意义的汉语在英语中却用被动形式ｄｏｎｅ来表达。
（１）Ｔｏ ｔｈｉｓ ｄａｙ， Ｉ ｈａｖｅ ａ ｈａｒｄ ｔｉｍｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｌｅｔ） ｏｔｈｅｒｓ ｂｅ ａｆｆｅｃｔｉｏｎａｔｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｍｅ．（２０１２茂名二模）
（２）Ｔｈｅ ｐａｒｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｂｌａｍｅ） ｉｓ ｙｏｕｒ ｄｉａｐｈｒａｇｍ， ｔｈｅ ｍｕｓｃｌｅ（肌肉） ａｔ ｔｈｅ ｂｏｔｔｏｍ ｏｆ ｙｏｕｒ ｃｈｅｓｔ． Ａｌｌ ｈｉｃｃｕｐｓ ｓｔａｒｔ ｈｅｒｅ． （２０１１广州二模）
（３）Ｏｎ Ｓｕｎｄａｙｓ ｔｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｐｌａｙｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｒｋ， ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｐａｒｅｎｔｓ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｓｅａｔ） ｊｕｓｔ ｊｏｋｉｎｇ ｔｈｅｒｅ．（２０１２江西师大期中）
答案：（１） ｌｅｔｔｉｎｇ （２） ｔｏ ｂｌａｍｅ （３） ｓｅａｔｅｄ
分析：在例句（１）中，ｈａｖｅ ａ ｈａｒｄ ｔｉｍｅ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． 是一个固定句型；在例句（２）中，缺的是非谓语动词，ｂｅ ｔｏ ｂｌａｍｅ是应受到责备之意，所以应填ｔｏ ｂｌａｍｅ，主动形式表被动意思；在例句（３）中，缺的是非谓语动词，被动形式表主动意思。
三、篇章填空
在教学中我们可以自编一些文段，把非谓语动词的三种高考常考形式ｄｏｉｎｇ ／ｄｏｎｅ／ｔｏ ｄｏ编在一个语篇中，让学生做填空训练，这样可以更深刻地掌握非谓语动词。
Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ａｉｄ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ １ （ａｃｑｕｉｒｅ） ｉｎ ｃｌａｓｓ ｍａｙ ｍａｋｅ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｔｏ ｏｔｈｅｒｓ． Ｏｎｅ ｄａｙ， Ｐｅｔｅｒ， ｔｈｅ ｌａｓｔ ｏｎｅ
２ （ｌｅａｖｅ） ｓｃｈｏｏｌ， ｗａｌｋｅｄ ｂａｃｋ ｈｏｍｅ， ３ （ｔｈｉｎｋ） ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ， ｗｈｉｃｈ ｉｓ ａｂｏｕｔ ｈｏｗ ４ （ｇｉｖｅ） ｆｉｒｓｔ ａｉｄ． Ｓｕｄｄｅｎｌｙ， ｈｅ ｓａｗ ａ ｇｉｒｌ ５ （ｌｉｅ） ｏｎ ｔｈｅ ｇｒｏｕｎｄ ｗｉｔｈ ｂｌｏｏｄ ６ （ ｆｌｏｗ） ｏｕｔ． Ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ， ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｗａｓ ｈｉｔ ｂｙ ａ ｖｅｈｉｃｌｅ， ｇｏｔ ｂａｄｌｙ ｉｎｊｕｒｅｄ ａｎｄ ７ （ｌｏｓｅ） ｈｅｒ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ． Ｐｅｔｅｒ ｄｉａｌｅｄ “１２０” ｗｉｔｈｏｕｔ ｄｅｌａｙ ８
（ｃａｌｌ） ａ ａｍｂｕｌａｎｃｅ． Ｗｈｉｌｅ ｈｅ ９ （ ｗａｉｔ） ｆｏｒ ｔｈｅ ａｍｂｕｌａｎｃｅ， ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ａｉｄ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ， ｈｅ ｔｏｏｋ ｏｕｔ ｈｉｓ ｈａｎｄｋｅｒｃｈｉｅｆ ａｎｄ ｔｒｉｅｄ １０ （ ｓｔｏｐ） ｔｈｅ ｂｌｅｅｄｉｎｇ． Ｓｅｖｅｒａｌ ｍｉｎｕｔｅｓ ｌａｔｅｒ， ｔｈｅ ａｍｂｕｌａｎｃｅ １１ （ａｒｒｉｖｅ） ｈｅｒｅ， ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ ｄｉｄ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｕｒｇｅｎｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｇｉｒｌ ａｎｄ ｐｒａｉｓｅｄ Ｐｅｔｅｒ ａｓ ｗｅｌｌ． Ｔｈｅｎ １２ （ｐｌａｃｅ） ｓａｆｅｌｙ ｏｎｔｏ ｔｈｅ ａｍｂｕｌａｎｃｅ， ｔｈｅ ｐｏｏｒ ｇｉｒｌ ｗａｓ ｓｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｈｏｓｐｉｔａｌ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ ａｎｄ ｓａｖｅｄ ａｔ ｌａｓｔ．
答案：
１． ａｃｑｕｉｒｅｄ ２． ｔｏ ｌｅａｖｅ ３． ｔｈｉｎｋｉｎｇ ４． ｔｏ ｇｉｖｅ ５． ｌｙｉｎｇ ６． ｆｌｏｗｉｎｇ ７． ｌｏｓｔ ８． ｔｏ ｃａｌｌ ９． ｗａｓ ｗａｉｔｉｎｇ １０． ｔｏ ｓｔｏｐ １１． ａｒｒｉｖｅｄ １２． ｐｌａｃｅｄ
分析：这是一篇有教育意义的文章，用学到的知识去帮助别人。这对我们会起到一定的教育作用。（７） （９） （１１）是谓语动词；其余的是非谓语动词，包括非谓语ｔｏ ｄｏ， ｄｏｉｎｇ， ｄｏｎｅ三种形式，训练比较全面。
四、单句翻译
有关非谓语的单句翻译练习应首先来源于高考题中的写作材料，其次是来自教材、模拟题和其它资料中的好词好句，这些句子既针对高考，又紧扣考生的学习和生活，容易引起考生的共鸣。如以下例句：
１． 据王教授所说，在我国有略超过一半的在校孩子是近视的，位居世界排第一。（２００９广东高考）
Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ Ｗａｎｇ， ｓｌｉｇｈｔｌｙ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｈａｌｆ ｏｆ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｉｎ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ ａｒｅ ｓｈｏｒｔ－ｓｉｇｈｔｅｄ，ｒａｎｋｉｎｇ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ．
２． 昨天，我和另一个学生代表我们学校的学生会，到首都国际机场迎接今年的留学生。（人教版高中英语Ｂｏｏｋ４ Ｕｎｉｔ４）
Ｙｅｓｔｅｒｄａｙ， ａｎｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔ ａｎｄ Ｉ， ｒｅｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ ｏｕｒ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ’ｓ ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ， ｗｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ Ｃａｐｉｔａｌ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ａｉｒｐｏｒｔ ｔｏ ｍｅｅｔ ｔｈｉｓ ｙｅａｒ’ｓ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． ３． Ａｌｌａｎ Ｓｔｅｗａｒｔ，澳大利亚人，出生于１９１５年３月７日，于２００６年成为了年龄最大获得硕士学位的人。（２０１２广东高考）
Ｂｏｒｎ ｏｎ Ｍａｒｃｈ ７ｔｈ， １９１５， Ａｌｌａｎ Ｓｔｅｗａｒｔ， ｏｆ Ａｕｓｔｒａｌｉａｎ ｎａｔｉｏｎａｌｉｔｙ， ｂｅｃａｍｅ ｔｈｅ ｏｌｄｅｓｔ ｍａｎ ｔｏ ｏｂｔａｉｎ ａ ｍａｓｔｅｒ’ｓ ｄｅｇｒｅｅ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｉｎ ２００６．
４． 教育是我们的未来，因此，我会加大投入改善办学条件和办更多优质学校。（２０１２广州二模）
Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｓ ｏｕｒ ｆｕｔｕｒｅ ｓｏ Ｉ ｗｉｌｌ ｉｎｖｅｓｔ ｍｏｒｅ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌｓ’ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｂｕｉｌｄ ｍｏｒｅ ｑｕａｌｉｔｙ ｓｃｈｏｏｌｓ．
５． Ａｍｙ Ｃｈｕａ所写的一本名为虎妈战歌Ｂａｔｔｌｅ Ｈｙｍｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｔｉｇｅｒ Ｍｏｔｈｅｒ的书于２０１０年出版发行。（２０１１广东高考）
Ａ ｂｏｏｋ ｅｎｔｉｔｌｅｄ Ｂａｔｔｌｅ Ｈｙｍｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｔｉｇｅｒ Ｍｏｔｈｅｒ ｂｙ Ａｍｙ Ｃｈｕａ ｗａｓ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｉｎ ２０１０．
６． 学校植物园在校园西南角，占地面积约１０００平方米。（２００９广州一模）
Ｌｏｃａｔｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｓｏｕｔｈ－ｗｅｓｔ ｃｏｒｎｅｒ ｏｆ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ， ｔｈｅ ｂｏｔａｎｉｃａｌ ｇａｒｄｅｎ ｃｏｖｅｒｓ ａｎ ａｒｅａ ｏｆ ａｐｐｒｏｘｉｍａｔｅｌｙ １０００ ｓｑｕａｒｅ ｍｅｔｒｅｓ．
分析：在例句１中ｒａｎｋｉｎｇ．．．作状语；在例句２中ｒｅｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ．．．作状语；在例句３中ｔｏ ｏｂｔａｉｎ 修饰ｔｈｅ ｏｌｄｅｓｔ ｍａｎ 作后置定语；在例句４中ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ．．． 在句中作目的状语；在例句５中ｅｎｔｉｔｌｅｄ．．．修饰ｂｏｏｋ作后置定语；在例句６中Ｌｏｃａｔｅｄ ａｔ．．．在句中作状语。
五、语篇翻译
只是单句翻译会很单调，在篇章中去运用所学知识，才会更有意义。结合热门话题去训练，考生会更感兴趣，效果更佳。
用英语写一篇关于北京洪灾的简介：
［写作内容］
（１）２０１２年７月２１日，一场特大洪灾袭击（ｈｉｔ／ｓｔｒｉｋｅ）了北京，造成了数十人死亡和巨大的经济损失。（２）受到洪水的影响，整个城市的交通几乎瘫痪（ａｔ ａ ｓｔａｎｄｓｔｉｌｌ）。（３）为了营救那些受困的人，政府及时采取有效的措施，派遣警察到受灾地区（ｔｈｅ ｆｌｏｏｄ－ｓｔｒｉｃｋｅｎ ａｒｅａ）。（４）听到这个不幸消息后，很多农民工也自愿参加到救援活动中来。（５）经历这次洪灾之后，北京市民认识到了改善排水系统（ｔｈｅ ｄｒａｉｎａｇｅ ｓｙｓｔｅｍ）的重要性。
参考范文
Ｏｎ Ｊｕｌｙ ２１ｓｔ， ２０１２， ａ ｔｅｒｒｉｂｌｅ ｆｌｏｏｄ ｈｉｔ Ｂｅｉｊｉｎｇ，ｃａｕｓｉｎｇ ｄｏｚｅｎｓ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ’ｓ ｄｅａｔｈ ａｎｄ ｈｕｇｅ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｌｏｓｓ． Ａｔｔａｃｋｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｆｌｏｏｄ， ｔｈｅ ｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｃｉｔｙ ｗａｓ ａｌｍｏｓｔ ａｔ ａ ｓｔａｎｄｓｔｉｌｌ． Ｔｏ ｒｅｓｃｕｅ ｔｈｅ ｔｒａｐｐｅｄ ｐｅｏｐｌｅ， ｔｈｅ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ ｔｏｏｋ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ， ｓｅｎｄｉｎｇ ｔｈｅ ｐｏｌｉｃｅ ｔｏ ｔｈｅ ｆｌｏｏｄ－ｓｔｒｉｃｋｅｎ ａｒｅａｓ． Ｈｅａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｔｅｒｒｉｂｌｅ ｎｅｗｓ， ｍａｎｙ ｍｉｇｒａｎｔ ｗｏｒｋｅｒｓ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｅｄ ｔｏ ｇｅｔ ｉｎｖｏｌｖｅｄ ｉｎ ｔｈｉｓ ｒｅｓｃｕｅ． Ａｆｔｅｒ ｈａｖｉｎｇ ｓｕｆｆｅｒｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｆｌｏｏｄ ａｔｔａｃｋ， ｔｈｅ Ｂｅｉｊｉｎｇ ｃｉｔｉｚｅｎｓ ｈａｖｅ ｒｅａｌｉｚｅｄ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｔｈｅ ｄｒａｉｎａｇｅ ｓｙｓｔｅｍ．
分析：这篇小文段反映的是社会热点问题，材料新、贴近生活，另外它包括了非谓语的三种形式ｔｏ ｄｏ， ｄｏｉｎｇ， ｄｏｎｅ，给考生留下的印象更加深刻。
总之，语法复习不要太单调，更不能重理论而轻实践，我们按照从“线”到“面”，即从单句到篇章的思路，从历年高考题、教材、模拟题或其它材料中选择实用、有针对性的且紧扣考生学习和生活的材料来训练非谓语动词，一定会收到很好的效果。
（作者单位：肇庆市广宁县第一中学）
责任编校 蒋小青
在广东高考英语中，无论是语法填空方面，还是在写作当中，都离不开非谓语动词。语法填空中每年都有一空考查非谓语动词。在写作中如果能正确地使用非谓语动词会让文章增色不少。可见，掌握好非谓语会让考生受益匪浅。
本文现结合自己的教学体会，从“线”到“面”的角度，即从单句到篇章来谈谈非谓语的教学新思路。
二、单句填空
１． 谓语和非谓语单句填空混合练习。
在一个复杂的句子中，往往都有两个或以上的动词，我们做题时首先要区分这些动词是谓语动词还是非谓语动词，否则会白费功夫。
（１）Ｔｈａｔ ｗａｓ ｄｅｆｉｎｉｔｅｌｙ ｎｏｔ ａｎ ａｔｔｒａｃｔｉｖｅ ｉｄｅａ ｓｏ Ｉ ｐｏｌｉｔｅｌｙ ｄｅｃｌｉｎｅｄ ｈｅｒ ｉｎｖｉｔａｔｉｏｎ， ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｃｌｏｓｅ） ｍｙ ｂｏｏｋ ａｎｄ ｗａｌｋｅｄ ａｗａｙ． （２００８广州一模）
（２） ．．．ｔｈｅ ｐｒｏｖｅｒｂ，“ｐｌｕｃｋｉｎｇ ｕｐ ａ ｃｒｏｐ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｈｅｌｐ） ｉｔ ｇｒｏｗ”， ｉｓ ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｓｔｏｒｙ． （２００８广东高考）
（３）Ｈｅ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｐｒｅｔｅｎｄ） ｔｈａｔ ａ ｔｉｇｅｒ ｔｏｙ ｗａｓ ｒｅａｌ ａｎｄ ｇｉｖｉｎｇ ｉｔ ａ ｖｏｉｃｅ． （２０１１广东高考）
（４）Ｔｈｅ ｃｈｅｅｒｆｕｌ ａｎｄ ｏｐｔｉｍｉｓｔｉｃ ｒａｂｂｉｔ ｔｈｒｅｗ ｈｉｍｓｅｌｆ ｉｎｔｏ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ ｃａｒｒｏｔ， ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｄｉｇ） ｈｅｒｅ ａｎｄ ｔｈｅｒｅ，ｔｏｔａｌｌｙ ｃｏｎｖｉｎｃｅｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｗｏｕｌｄ ｆｉｎｄ ｉｔ． （２０１２广州一模）
（５） Ｄｕｄｌｅｙ， ｗｈｉｃｈ ｉｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｔｈｅ ｈｅａｒｔ ｏｆ ｔｈｅ Ｂｌａｃｋ Ｃｏｕｎｔｒｙ， ｈａｓ ａ ｈｉｓｔｏｒｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｄａｔｅ） ｂａｃｋ ｏｖｅｒ １，０００ ｙｅａｒｓ． （２０１１广州一模）
（６） ．．．．．．ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ ｌｏｏｋｅｄ ａｔ ｍｅ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｅｙｅｂｒｏｗｓ＿＿＿＿＿＿＿＿（ｒａｉｓｅ）． （２０１１广州一模）
答案：
（１） ｃｌｏｓｅｄ （２） ｔｏ ｈｅｌｐ （３） ｗａｓ ｐｒｅｖｅｎｔｉｎｇ （４） ｄｉｇｇｉｎｇ （５） ｄａｔｉｎｇ （６） ｒａｉｓｅｄ
分析：如何判断谓语和非谓语：
１． 当句子缺少谓语动词时，括号中的动词就是谓语动词。如例（３）。
２． 当句中已有谓语动词又有并列连词与括号中的动词并列时，该动词就谓语动词。如例（１）。
３． 当句中已有谓语动词又没有并列连词与括号中的动词并列，或没有从属连词连接两个主从句时，该动词就是非谓语动词。如例（２）（４）（５）。
４． 在例句（６）中 ｗｉｔｈ不是连词而是介词，后面的动词是非谓语动词，ｒａｉｓｅ ｔｈｅ ｅｙｅｂｒｏｗ 是动宾关系，即为ｗｉｔｈ ｓｔｈ． ｄｏｎｅ的结构。
２． 非谓语单句填空训练。
通过典型的单句练习，巩固高考常考的三种非谓语形式 ｔｏ ｄｏ ／ｄｏｉｎｇ ／ｄｏｎｅ 的用法。
（１）Ｉ ｇｏｔ ｏｎ ｔｈｅ ｂｕｓ ａｎｄ ｆｏｕｎｄ ａ ｓｅａｔ ｎｅａｒ ｔｈｅ ｂａｃｋ，ａｎｄ ｔｈｅｎ Ｉ ｎｏｔｉｃｅｄ ａ ｍａｎ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｓｉｔ） ａｔ ｔｈｅ ｆｒｏｎｔ．（２０１１年广东）
（２）Ｓｈｅ ｗｉｓｈｅｄ ｔｈａｔ ｈｅ ｗａｓ ａｓ ｅａｓｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｐｌｅａｓｅ） ａｓ ｈｅｒ ｍｏｔｈｅｒ，ｗｈｏ ｗａｓ ａｌｗａｙｓ ｄｅｌｉｇｈｔｅｄ ｗｉｔｈ ｐｅｒｆｕｍｅ．（２００９年广东）
（３）Ｗｈｉｌｅ ｓｈｅ ｗａｓ ｇｅｔｔｉｎｇ ｍｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｓｅｔｔｌｅ） ｉｎｔｏ ａ ｔｉｎｙ ｂｕｔ ｃｌｅａｎ ｒｏｏｍ．．．（２００７年广东）
（４）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｗａｌｋ） ｎｅａｒｅｒ， ｓｈｅ ｌｏｏｋｅｄ ｕｐ ａｔ ｍｅ ａｎｄ ｔｈｅｎ ｆｉｘｅｄ ｈｅｒ ｅｙｅｓ ｏｎ ｍｙ ｃａｎ． （２０１１深圳二模）
（５）Ｉｎｓｔａｎｔｌｙ，Ｉ ｆｅｌｔ ｓｏ ｓｏｒｒｙ． Ｉ ｈａｄ ｉｎｔｅｎｄｅｄ＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｈｅｌｐ） ｈｅｒ， ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ ｍｉｓｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｉｎｇ ｈｅｒ． （２０１１深圳二模）
（６）Ｓｈｅ ｗｉｌｌ ｌｉｆｔ ｈｅｒ ｆｏｒｋ ｔｏ ｓｗａｌｌｏｗ ａ ｍｏｕｔｈｆｕｌ，ａｎｄ ｔｈｅｎ ｐｕｔ ｉｔ ｄｏｗｎ ａｇａｉｎ ｔｏ ｍａｋｅ ａｎｏｔｈｅｒ ｐｏｉｎｔ， ｌｅａｖｉｎｇ ａｌｍｏｓｔ ａｌｌ ｏｆ ｈｅｒ ｍｅａｌ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｔｏｕｃｈ）． （２０１１深圳一模）
答案：
（１） ｓｉｔｔｉｎｇ （２） ｔｏ ｐｌｅａｓｅ （３） ｓｅｔｔｌｅｄ （４）Ｗａｌｋｉｎｇ （５） ｔｏ ｈｅｌｐ （６） ｕｎｔｏｕｃｈｅｄ
分析：非谓语的一般式有三种具体形式：ｄｏｉｎｇ，ｄｏｎｅ和 ｔｏ ｄｏ。
１． ｄｏｉｎｇ该动词与修饰的词是主动关系，如（１） ａ ｍａｎ与ｓｉｔ，（４）ｓｈｅ与ｗａｌｋ；另外，在一些特定的动词后是接ｄｏｉｎｇ，如：ｓｐｅｎｄ， ｉｍａｇｉｎｅ等。
２． ｄｏｎｅ该动词与修饰的词构成动宾关系，即被动关系，如（３）ｓｅｔｔｌｅ ｍｅ 和（６）ｔｏｕｃｈ ｍｅａｌ。 ３． ｔｏ ｄｏ 该动词或表将来，或表目的，或用在形容词后作状语，或用在一些特定的及物动词后作宾语，或用在ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ／ｌａｓｔ 后作定语，或在ｏｎｌｙ ｔｏ ｄｏ结构中作状语，或用在特殊疑问词后等。如（２）（５）。
３． 一些特殊情况的非谓语练习。
在一些特殊句型中会固定用某一种非谓语形式。另外，一些被动意义的汉语在英语中却用主动形式ｄｏｉｎｇ来表达，一些主动意义的汉语在英语中却用被动形式ｄｏｎｅ来表达。
（１）Ｔｏ ｔｈｉｓ ｄａｙ， Ｉ ｈａｖｅ ａ ｈａｒｄ ｔｉｍｅ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｌｅｔ） ｏｔｈｅｒｓ ｂｅ ａｆｆｅｃｔｉｏｎａｔｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｍｅ．（２０１２茂名二模）
（２）Ｔｈｅ ｐａｒｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（ｂｌａｍｅ） ｉｓ ｙｏｕｒ ｄｉａｐｈｒａｇｍ， ｔｈｅ ｍｕｓｃｌｅ（肌肉） ａｔ ｔｈｅ ｂｏｔｔｏｍ ｏｆ ｙｏｕｒ ｃｈｅｓｔ． Ａｌｌ ｈｉｃｃｕｐｓ ｓｔａｒｔ ｈｅｒｅ． （２０１１广州二模）
（３）Ｏｎ Ｓｕｎｄａｙｓ ｔｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｐｌａｙｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｒｋ， ｗｉｔｈ ｔｈｅｉｒ ｐａｒｅｎｔｓ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ｓｅａｔ） ｊｕｓｔ ｊｏｋｉｎｇ ｔｈｅｒｅ．（２０１２江西师大期中）
答案：（１） ｌｅｔｔｉｎｇ （２） ｔｏ ｂｌａｍｅ （３） ｓｅａｔｅｄ
分析：在例句（１）中，ｈａｖｅ ａ ｈａｒｄ ｔｉｍｅ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ． 是一个固定句型；在例句（２）中，缺的是非谓语动词，ｂｅ ｔｏ ｂｌａｍｅ是应受到责备之意，所以应填ｔｏ ｂｌａｍｅ，主动形式表被动意思；在例句（３）中，缺的是非谓语动词，被动形式表主动意思。
三、篇章填空
在教学中我们可以自编一些文段，把非谓语动词的三种高考常考形式ｄｏｉｎｇ ／ｄｏｎｅ／ｔｏ ｄｏ编在一个语篇中，让学生做填空训练，这样可以更深刻地掌握非谓语动词。
Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ａｉｄ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ １ （ａｃｑｕｉｒｅ） ｉｎ ｃｌａｓｓ ｍａｙ ｍａｋｅ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｔｏ ｏｔｈｅｒｓ． Ｏｎｅ ｄａｙ， Ｐｅｔｅｒ， ｔｈｅ ｌａｓｔ ｏｎｅ
２ （ｌｅａｖｅ） ｓｃｈｏｏｌ， ｗａｌｋｅｄ ｂａｃｋ ｈｏｍｅ， ３ （ｔｈｉｎｋ） ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ， ｗｈｉｃｈ ｉｓ ａｂｏｕｔ ｈｏｗ ４ （ｇｉｖｅ） ｆｉｒｓｔ ａｉｄ． Ｓｕｄｄｅｎｌｙ， ｈｅ ｓａｗ ａ ｇｉｒｌ ５ （ｌｉｅ） ｏｎ ｔｈｅ ｇｒｏｕｎｄ ｗｉｔｈ ｂｌｏｏｄ ６ （ ｆｌｏｗ） ｏｕｔ． Ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ， ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｗａｓ ｈｉｔ ｂｙ ａ ｖｅｈｉｃｌｅ， ｇｏｔ ｂａｄｌｙ ｉｎｊｕｒｅｄ ａｎｄ ７ （ｌｏｓｅ） ｈｅｒ ｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ． Ｐｅｔｅｒ ｄｉａｌｅｄ “１２０” ｗｉｔｈｏｕｔ ｄｅｌａｙ ８
（ｃａｌｌ） ａ ａｍｂｕｌａｎｃｅ． Ｗｈｉｌｅ ｈｅ ９ （ ｗａｉｔ） ｆｏｒ ｔｈｅ ａｍｂｕｌａｎｃｅ， ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ａｉｄ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ， ｈｅ ｔｏｏｋ ｏｕｔ ｈｉｓ ｈａｎｄｋｅｒｃｈｉｅｆ ａｎｄ ｔｒｉｅｄ １０ （ ｓｔｏｐ） ｔｈｅ ｂｌｅｅｄｉｎｇ． Ｓｅｖｅｒａｌ ｍｉｎｕｔｅｓ ｌａｔｅｒ， ｔｈｅ ａｍｂｕｌａｎｃｅ １１ （ａｒｒｉｖｅ） ｈｅｒｅ， ｔｈｅ ｄｏｃｔｏｒ ｄｉｄ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｕｒｇｅｎｔ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｇｉｒｌ ａｎｄ ｐｒａｉｓｅｄ Ｐｅｔｅｒ ａｓ ｗｅｌｌ． Ｔｈｅｎ １２ （ｐｌａｃｅ） ｓａｆｅｌｙ ｏｎｔｏ ｔｈｅ ａｍｂｕｌａｎｃｅ， ｔｈｅ ｐｏｏｒ ｇｉｒｌ ｗａｓ ｓｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｈｏｓｐｉｔａｌ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ ａｎｄ ｓａｖｅｄ ａｔ ｌａｓｔ．
答案：
１． ａｃｑｕｉｒｅｄ ２． ｔｏ ｌｅａｖｅ ３． ｔｈｉｎｋｉｎｇ ４． ｔｏ ｇｉｖｅ ５． ｌｙｉｎｇ ６． ｆｌｏｗｉｎｇ ７． ｌｏｓｔ ８． ｔｏ ｃａｌｌ ９． ｗａｓ ｗａｉｔｉｎｇ １０． ｔｏ ｓｔｏｐ １１． ａｒｒｉｖｅｄ １２． ｐｌａｃｅｄ
分析：这是一篇有教育意义的文章，用学到的知识去帮助别人。这对我们会起到一定的教育作用。（７） （９） （１１）是谓语动词；其余的是非谓语动词，包括非谓语ｔｏ ｄｏ， ｄｏｉｎｇ， ｄｏｎｅ三种形式，训练比较全面。
四、单句翻译
有关非谓语的单句翻译练习应首先来源于高考题中的写作材料，其次是来自教材、模拟题和其它资料中的好词好句，这些句子既针对高考，又紧扣考生的学习和生活，容易引起考生的共鸣。如以下例句：
１． 据王教授所说，在我国有略超过一半的在校孩子是近视的，位居世界排第一。（２００９广东高考）
Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ Ｗａｎｇ， ｓｌｉｇｈｔｌｙ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｈａｌｆ ｏｆ ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｉｎ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ ａｒｅ ｓｈｏｒｔ－ｓｉｇｈｔｅｄ，ｒａｎｋｉｎｇ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ．
２． 昨天，我和另一个学生代表我们学校的学生会，到首都国际机场迎接今年的留学生。（人教版高中英语Ｂｏｏｋ４ Ｕｎｉｔ４）
Ｙｅｓｔｅｒｄａｙ， ａｎｏｔｈｅｒ ｓｔｕｄｅｎｔ ａｎｄ Ｉ， ｒｅｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ ｏｕｒ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ’ｓ ａｓｓｏｃｉａｔｉｏｎ， ｗｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ Ｃａｐｉｔａｌ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ａｉｒｐｏｒｔ ｔｏ ｍｅｅｔ ｔｈｉｓ ｙｅａｒ’ｓ ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ ｓｔｕｄｅｎｔｓ． ３． Ａｌｌａｎ Ｓｔｅｗａｒｔ，澳大利亚人，出生于１９１５年３月７日，于２００６年成为了年龄最大获得硕士学位的人。（２０１２广东高考）
Ｂｏｒｎ ｏｎ Ｍａｒｃｈ ７ｔｈ， １９１５， Ａｌｌａｎ Ｓｔｅｗａｒｔ， ｏｆ Ａｕｓｔｒａｌｉａｎ ｎａｔｉｏｎａｌｉｔｙ， ｂｅｃａｍｅ ｔｈｅ ｏｌｄｅｓｔ ｍａｎ ｔｏ ｏｂｔａｉｎ ａ ｍａｓｔｅｒ’ｓ ｄｅｇｒｅｅ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ｉｎ ２００６．
４． 教育是我们的未来，因此，我会加大投入改善办学条件和办更多优质学校。（２０１２广州二模）
Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｓ ｏｕｒ ｆｕｔｕｒｅ ｓｏ Ｉ ｗｉｌｌ ｉｎｖｅｓｔ ｍｏｒｅ ｍｏｎｅｙ ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌｓ’ ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ ａｎｄ ｂｕｉｌｄ ｍｏｒｅ ｑｕａｌｉｔｙ ｓｃｈｏｏｌｓ．
５． Ａｍｙ Ｃｈｕａ所写的一本名为虎妈战歌Ｂａｔｔｌｅ Ｈｙｍｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｔｉｇｅｒ Ｍｏｔｈｅｒ的书于２０１０年出版发行。（２０１１广东高考）
Ａ ｂｏｏｋ ｅｎｔｉｔｌｅｄ Ｂａｔｔｌｅ Ｈｙｍｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｔｉｇｅｒ Ｍｏｔｈｅｒ ｂｙ Ａｍｙ Ｃｈｕａ ｗａｓ ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ ｉｎ ２０１０．
６． 学校植物园在校园西南角，占地面积约１０００平方米。（２００９广州一模）
Ｌｏｃａｔｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｓｏｕｔｈ－ｗｅｓｔ ｃｏｒｎｅｒ ｏｆ ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ， ｔｈｅ ｂｏｔａｎｉｃａｌ ｇａｒｄｅｎ ｃｏｖｅｒｓ ａｎ ａｒｅａ ｏｆ ａｐｐｒｏｘｉｍａｔｅｌｙ １０００ ｓｑｕａｒｅ ｍｅｔｒｅｓ．
分析：在例句１中ｒａｎｋｉｎｇ．．．作状语；在例句２中ｒｅｐｒｅｓｅｎｔｉｎｇ．．．作状语；在例句３中ｔｏ ｏｂｔａｉｎ 修饰ｔｈｅ ｏｌｄｅｓｔ ｍａｎ 作后置定语；在例句４中ｔｏ ｉｍｐｒｏｖｅ．．． 在句中作目的状语；在例句５中ｅｎｔｉｔｌｅｄ．．．修饰ｂｏｏｋ作后置定语；在例句６中Ｌｏｃａｔｅｄ ａｔ．．．在句中作状语。
五、语篇翻译
只是单句翻译会很单调，在篇章中去运用所学知识，才会更有意义。结合热门话题去训练，考生会更感兴趣，效果更佳。
用英语写一篇关于北京洪灾的简介：
［写作内容］
（１）２０１２年７月２１日，一场特大洪灾袭击（ｈｉｔ／ｓｔｒｉｋｅ）了北京，造成了数十人死亡和巨大的经济损失。（２）受到洪水的影响，整个城市的交通几乎瘫痪（ａｔ ａ ｓｔａｎｄｓｔｉｌｌ）。（３）为了营救那些受困的人，政府及时采取有效的措施，派遣警察到受灾地区（ｔｈｅ ｆｌｏｏｄ－ｓｔｒｉｃｋｅｎ ａｒｅａ）。（４）听到这个不幸消息后，很多农民工也自愿参加到救援活动中来。（５）经历这次洪灾之后，北京市民认识到了改善排水系统（ｔｈｅ ｄｒａｉｎａｇｅ ｓｙｓｔｅｍ）的重要性。
参考范文
Ｏｎ Ｊｕｌｙ ２１ｓｔ， ２０１２， ａ ｔｅｒｒｉｂｌｅ ｆｌｏｏｄ ｈｉｔ Ｂｅｉｊｉｎｇ，ｃａｕｓｉｎｇ ｄｏｚｅｎｓ ｏｆ ｐｅｏｐｌｅ’ｓ ｄｅａｔｈ ａｎｄ ｈｕｇｅ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｌｏｓｓ． Ａｔｔａｃｋｅｄ ｂｙ ｔｈｅ ｆｌｏｏｄ， ｔｈｅ ｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ ｃｉｔｙ ｗａｓ ａｌｍｏｓｔ ａｔ ａ ｓｔａｎｄｓｔｉｌｌ． Ｔｏ ｒｅｓｃｕｅ ｔｈｅ ｔｒａｐｐｅｄ ｐｅｏｐｌｅ， ｔｈｅ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ ｔｏｏｋ ｅｆｆｅｃｔｉｖｅ ｍｅａｓｕｒｅｓ， ｓｅｎｄｉｎｇ ｔｈｅ ｐｏｌｉｃｅ ｔｏ ｔｈｅ ｆｌｏｏｄ－ｓｔｒｉｃｋｅｎ ａｒｅａｓ． Ｈｅａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｔｅｒｒｉｂｌｅ ｎｅｗｓ， ｍａｎｙ ｍｉｇｒａｎｔ ｗｏｒｋｅｒｓ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｅｄ ｔｏ ｇｅｔ ｉｎｖｏｌｖｅｄ ｉｎ ｔｈｉｓ ｒｅｓｃｕｅ． Ａｆｔｅｒ ｈａｖｉｎｇ ｓｕｆｆｅｒｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｆｌｏｏｄ ａｔｔａｃｋ， ｔｈｅ Ｂｅｉｊｉｎｇ ｃｉｔｉｚｅｎｓ ｈａｖｅ ｒｅａｌｉｚｅｄ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｔｈｅ ｄｒａｉｎａｇｅ ｓｙｓｔｅｍ．
分析：这篇小文段反映的是社会热点问题，材料新、贴近生活，另外它包括了非谓语的三种形式ｔｏ ｄｏ， ｄｏｉｎｇ， ｄｏｎｅ，给考生留下的印象更加深刻。
总之，语法复习不要太单调，更不能重理论而轻实践，我们按照从“线”到“面”，即从单句到篇章的思路，从历年高考题、教材、模拟题或其它材料中选择实用、有针对性的且紧扣考生学习和生活的材料来训练非谓语动词，一定会收到很好的效果。
（作者单位：肇庆市广宁县第一中学）
责任编校 蒋小青