论文部分内容阅读
高效课堂教学策略研究是新课改以来课堂教学问题研究的热点。以明德洞井中学为例,基于初中地理教学中的突出矛盾,探究课堂低效的原因,并在实际教学中以提高课堂效率进行实践,就提升、总结高效教学策略模式进行研究,以建构主义为指导,提出一堂课以一个问题为中心,分四步展开教学,提倡运用各种教学问题探究式教学模式。