【摘 要】
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在初中文言文教学中,教师应将思想道德教育穿插其中,合理选择符合教学需要的文言文作为素材,并在教学中营造师生共鸣,增加学生对教师的信赖,由此实现文言文教学价值的深度开
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在初中文言文教学中,教师应将思想道德教育穿插其中,合理选择符合教学需要的文言文作为素材,并在教学中营造师生共鸣,增加学生对教师的信赖,由此实现文言文教学价值的深度开发和学生思想道德水准的全面进步。值得重视的是,教师在教学结束后还必须关注并监督学生在生活中的表现,如此才能真正促进学生思想道德水平的提升。
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