【摘 要】
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美育指审美教育,是通过观赏艺术来培养人美感的教育.20世纪我国大力推行美育教育建设,高校对美育教育也尤为重视,高校美育建设已取得长足进展,为高校学生德、智、体、美、劳的全面发展奠定了基础.近年来,教育部陆续颁布关于美育教育的纲要与方针,为更好响应国家政策,文章运用归纳、分析、比较的方法,对欧美日高校美育教育经验进行学习和探讨,以期更好地促进我国高校美育教育改革.通过分析欧美日高校美育教育状况,总结欧美日高校美育经验,归纳对我国高校美育教育的启示,从而从高校美育教育政策、师资、课程、方法、模式5个方面提出改
【机 构】
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东北大学 艺术学院,辽宁沈阳 110819
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美育指审美教育,是通过观赏艺术来培养人美感的教育.20世纪我国大力推行美育教育建设,高校对美育教育也尤为重视,高校美育建设已取得长足进展,为高校学生德、智、体、美、劳的全面发展奠定了基础.近年来,教育部陆续颁布关于美育教育的纲要与方针,为更好响应国家政策,文章运用归纳、分析、比较的方法,对欧美日高校美育教育经验进行学习和探讨,以期更好地促进我国高校美育教育改革.通过分析欧美日高校美育教育状况,总结欧美日高校美育经验,归纳对我国高校美育教育的启示,从而从高校美育教育政策、师资、课程、方法、模式5个方面提出改革建议.希望在美育越来越受重视的形势下,探索改革方法与措施,优化美育教育,增强学生人文修养,提高审美创造力,培养全面发展的栋梁之材.
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