论文部分内容阅读
呼吸窘迫综合征(ARDS)是由于急性损伤(肺泡-毛细血管损伤 )引起 的低氧血症性呼吸衰竭。常因败血症、休克、创伤等原因引起，如不及时发现、及时诊断和 抢救，将危及患者生命。我院1993～1999年曾收治10例骨折合并呼吸窘迫综合征的患 者，经抢救疗效满意。现报告如下。
10例骨折合并呼吸窘迫综合征的抢救及护理
【摘 要】
：
呼吸窘迫综合征(ARDS)是由于急性损伤(肺泡-毛细血管损伤 )引起 的低氧血症性呼吸衰竭。常因败血症、休克、创伤等原因引起，如不及时发现、及时诊断和 抢救，将危及患者生命。我
【机 构】
：
湖南衡阳市中心医院
【出 处】
：
南华大学学报：医学版
【发表日期】
：
2001年1期
其他文献
在对目前重点学科建设唾目管理中存在的问题进行剖析的基础上，着重分析了重点学科建设项目式管理的特点，并结合生命周期，控制——计划等项目管理思想，构建了基于生命周期的学科建
５６例长骨干骨折内固定术后不愈合的原因主要为内固定指征选择不当，内固定材料质量低劣、内固定技术不过硬，另外术后管理不当，感染，骨折端的血供减弱也是骨折不愈合的原因。治疗上强
目的探讨高脂蛋白血症(HLP)患者颈动脉内膜、中层厚度(IMT),以此评价HLP患者动脉粥样硬化的发病情况.方法利用高分辨率超声对46例HLP患者及50例自愿健康者作双侧颈动脉超声检
对医院空气中检出的56株溶血性葡萄球菌进行了鉴定与分析。其中溶血性葡萄球菌41株（73．2％），中间型葡萄球菌7株（12．5％），表皮葡萄球菌8株（14．3％）。血浆凝固酶阳性菌株占26．8％。本组菌对庆大霉素
【摘要】初中物理是学生们第一次接触到物理这一门学科，是学生们学习物理的最开始的一个阶段。这个阶段的学习将直接影响到学生接下来的物理学习，所以这是一个十分重要的阶段。学生们是很难通过自学来理解这一部分他们从来没有接触过的知识。这时候建立一个高效的，易于理解学习的课堂，成了老师、学生们最为关注的事情。本文将通过一系列的举例分析，总结了几点可以提高初中物理课堂效率的方法，希望可以对即将教授初中物理的老师
【摘要】随着素质教育的大力推广，老师们的教学观念与教学目标都有所转变，不仅重视学生知识的掌握情况，还重视学生有效学习方法的掌握，帮助学生语文素养不断提高。在高中语文教学之中，老师要重视对学生语文知识、文化背景及底蘊的指导，发挥好自身的教学引导作用，培养学生养成自主学习的良好习惯，乐于在学习之中发现问题并及时去解决问题，从而提高自身的语文思维能力与语文学习效果。本文笔者以提升高中语文教学品质的策略为
目的 探讨胰腺假性囊肿（PPC）的治疗方法及手术方式的选择。方法 对17例PPC的临床资料进行回顾性分析。结果 本组无死亡，13例获得随访，1例术后胰腺瘘，余病例囊肿均吸收，无复发，结论
目的 探讨短暂性脑缺血发作（TIA）MRI与临床及预后的相关性。方法 对93例临床表现为TIA的患者行头颅MRI检查，发现腔隙脑梗塞54例，分析临床和预后。结果 （1）93例TIA中纯运动性卒中（PMH
该文分析了国内外对陶瓷增韧的研究概况和问题，提出钢丝增韧的大规模生产方法。研究对本地瓷土进行改性，并采用用中0．2～1．0mm的不锈钢钢丝进行增强，在1250℃氧化性气氛中常压烧结1h