【摘 要】
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项目式学习作为一种以学生为主体的探究合作式学习方式历来备受关注,多应用于综合实践活动中。我区使用的初中信息技 术教材教学内容编排比较传统,多以任务驱动式教学方式为
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项目式学习作为一种以学生为主体的探究合作式学习方式历来备受关注,多应用于综合实践活动中。我区使用的初中信息技 术教材教学内容编排比较传统,多以任务驱动式教学方式为主,信息技术理论知识、计算机操作技能、应用软件教学的学习比较零散,各 单元内容关联度比较低。因此,我们在处理教材时引入项目式学习理念,对教材各单元内容进行大项目、微项目、专题三级体系重新编排, 用项目式学习探索信息技术教学,积累了一些实施经验,形成了一些理性认识。
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