在信息技术飞速发展的今天,多媒体教学已被广泛地用于课堂教学,它充分将电、光、形、声结合起来,创造有利于学习的情境,能充分调动学生的学习积极性,加深学生的理解和记忆。在平时的课堂教学中,如果能合理利用多媒体,必定会促进课堂教学效果。那么,怎样才能使多媒体教学更得心应手呢? 根据课文内容精心设计制作课件,但不能喧宾夺主 制作课件前,要根据课文内容与学生的年龄、能力、水平适当加入一些图片、声
美国犹他州瓦萨奇山脉初冬的第一场大雪，让四周披上了厚厚的银装，仿佛一位盛装的白衣天使正热情地招呼着人们一睹她的芳泽。五个急不可耐的滑雪爱好者，无法抗拒这诱惑，向一个滑雪
虽然现在有很多语文课改的新理念和新方法，但也出现了一些新问题，笔者以为可以称之为语文课堂教改的误区，应该引起注意和纠正。 “合作学习”形式化 合作探究是课改倡导的新的学习方式，倍受欢迎。现今几乎所有的公开课都有一个突出的特点：都采用分组讨论——将学生或4人或6人分成小组，而后冠以合作学习的称谓，以求得在新学习方式运用上的认可。表面上看，整个课堂气氛活跃，学生议论纷纷，与传统教学观下的课
数学课程不仅应注重科学知识的传授和技能训练，注重将数学科学成就及其对人类文明的影响等纳入新课程，而且还应重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新能力以及科学精神的培养。因此，在信息技术时代，数学教学必须促进学生全面、持续、和谐的发展，为学生提供有效的学习、工作、生活、融入社会的机遇，使学生掌握必需的数学知识，提高数学能力，掌握创新方法，增强学习数学的兴趣和动机，培养学生动手实践自主探究和合作交流
在分析多媒体课堂教学中声音的重要性的基础上，从电声设备的选择、布局、操作以及音频效果处理设备的使用4个方面，阐释运用电声技术手段改善音质、优化多媒体课堂教学的方法。
摘要 针对当前大学物理实验教学中遇到的问题和困难,提出一些解决的方案。 关键词 大学物理实验;教学方法;创新意识 中图分类号:G642.423 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2009)27-0144-01 Study of Teaching Approaches of College Physics Experiments//Yang Yongjia, Zhou Zigang
【摘要】 血管紧张素转化酶2-血管紧张素（1-7）-Mas[ACE2-Ang（1-7）-Mas]为肾素-血管紧张素系统的新成员，ACE2通过水解血管紧张素Ⅰ（AngⅠ）或血管紧张素Ⅱ（AngⅡ）而产生Ang（1-7），Ang（1-7）可以通过缓激肽、一氧化氮合酶（NOS）及一些信号通路发挥扩张血管、抗心室重塑、抗心律失常、抗炎、抗增生等作用，达到保护心血管及神经系统的效果。本文将对ACE2-Ang
课堂教学工作是教师对学生各方面能力的综合培养活动。而培养学生的记忆能力是其中的一个重要方面,它与思维、判断、观察、分析问题和解决问题等能力既相辅相成又密不可分。笔者从事生物教学工作多年,在培养学生的记忆能力方面作了一些研究和探索。 1 深刻理解,是记牢知识的前提 生物学是一门自然科学。它既有与其他自然科学相同的地方,又有与其他自然科学不同的地方。其中有很多生物学理论需要记忆。而生物又不