【摘 要】
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教学活动原本是智慧与情感融合在一起,人类追求文明的活动。教学的这一本质属性,决定了教学不能没有美。因为我们的教学对象正是一群天生爱美的儿童,我们的教材更是从不同侧
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教学活动原本是智慧与情感融合在一起,人类追求文明的活动。教学的这一本质属性,决定了教学不能没有美。因为我们的教学对象正是一群天生爱美的儿童,我们的教材更是从不同侧面显示着、蕴涵着自
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