【摘 要】
：
目的观察替米沙坦对原发性高血压病（EH）左心室肥厚（LVH）的逆转作用。方法 83例EH合并LVH患者给予替米沙坦治疗24周,观察治疗前后患者收缩压（SBP）、舒张压（DBP）、心率（HR）、室间隔厚度（IV
论文部分内容阅读
目的观察替米沙坦对原发性高血压病（EH）左心室肥厚（LVH）的逆转作用。方法 83例EH合并LVH患者给予替米沙坦治疗24周,观察治疗前后患者收缩压（SBP）、舒张压（DBP）、心率（HR）、室间隔厚度（IVST）、舒张期左室后壁厚度（LVPWT）、舒张末期左室内径（LVDd）变化情况。结果与治疗前比较,患者治疗后SBP、DBP、IVST、LVPWT、LVDd,左心室质量指数（LVMI）均明显降低,差异均有统计学意义（P〈0.05）;但HR变化差异无统计学意义（P〉0.05）。结论替米沙坦治疗EH合并LV
其他文献
在构建课堂教学空间的过程中,笔者认为,我们可以融入的教学资源越来越丰富。作为一线的高中政治教育者,笔者建议,在落实教学目标的过程中,要首先做到高效化的应用这些教学资
关键词：生活实例；生活情境；生活实际；生活活动 中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1009-010X（2011）03-0059-01 现实生活是学习数学的归宿。《数学课程标准》在实施建议中指出：“教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，解决身边的数学问题，以体会数学在现实生活中的应用价值。”教学时应注意为学生提供更多的实践机会，引
目的探讨抗生素在剖宫产围手术期的应用。方法 110例剖宫产产妇随机分为观察组和对照组,各55例。观察组于入手术室麻醉诱导期或手术开始后给二联抗生素（头孢曲松钠和替硝唑）静
目的观察降纤酶配合高压氧对脑梗死的治疗效果。方法102例脑梗死患者随机分为治疗组和对照组，对照组1（32例）给予降纤酶＋常规治疗；对照组2（32例）给予高压氧＋常规治疗；治疗组（38例）予降纤
摘 要：以人为本的课堂越来越多地关注学生的生成活动。让学生在动态的课堂中自主获取知识，要求教师打破种种预设，关注学生的课堂变化，捕捉课堂教学资源，真正让学生参与课堂活动，在活动中获得知识。 关键词：课堂预设；演绎精彩；拓展延伸 中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2011）06-0056-02 课程改革过程中越来越关注学生的生成活动，因为随着学生生活经
社区居民健康档案不仅是国家基本公共卫生服务项目之一,更是开展其他社区卫生服务前提性、基础性和关键性的工作。只有做好这项工作,才能使社区卫生服务更好地了解和掌握辖区
古诗文教学中,教师必须要采取有效的方法全面地激发学生的学习兴趣,然后循序渐进地引导学生由浅入深地进行古诗文的学习和赏析。与此同时,还需要结合学生的生活实际和教学需
现代社会是一个知识经济社会。随着社会的发展对于人的需求,也提出了新的要求。知识爆炸,经济的迅速发展,这些都要求学生要能够适应时代的进步。知识是无穷无尽的,作为一个现
英语知识在未来社会发展中有着重要的作用。无论是新的科学技术还是先进的生产设备都和英语有着重要的关系,加强英语教学,提升学生的英语水平不但是学生学习的需要同时也是社
在当前的教育大环境中,我们的教育理念在不断地发生着改变,我们会关注课堂四十分钟的高效化应用,也会关注课堂之外时间的高效化应用。针对小学生而言,针对音乐学科而言,我们