【摘 要】
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新时代视角下,“新农科建设”为我国高等院校农学专业创新人才培养模式指明了新的方向。文章通过分析“新农科建设”背景下农学专业人才需求状况,提出了农学专业创新的实践教
【基金项目】
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甘肃农业大学作物学科建设基金“保护性耕作对间作小麦玉米土壤有机碳积累与稳定性的影响及机制”(编号：GAU-XKJS-2018-088);2018年度甘肃农业大学一流本科专业建设专项经费“农学专业”(编号：GAU-YLZY-2018-01)
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新时代视角下,“新农科建设”为我国高等院校农学专业创新人才培养模式指明了新的方向。文章通过分析“新农科建设”背景下农学专业人才需求状况,提出了农学专业创新的实践教学模式,针对创新的实践教学模式应采取的改革体制。探索农学专业“产学研”协同创新人才培养的实践教学模式,旨在进一步提高农学专业人才培养质量,满足“新农科建设”背景下社会对农学专业人才的需求。
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