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为了改变分子生物学教学中各实验之间割裂无联系的状况,在复旦大学医学院临床八年制的分子生物学实验教学中,设计了一个全新的教学实验流程,将整个分子生物学实验教学设计成为一个综合性的系统性实验,使其更具有自主性、趣味性,更有利于培养学生的科研思维能力和写作能力.
八年制临床医学分子生物学实验教学的思考与建议
【摘 要】
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为了改变分子生物学教学中各实验之间割裂无联系的状况,在复旦大学医学院临床八年制的分子生物学实验教学中,设计了一个全新的教学实验流程,将整个分子生物学实验教学设计成
【机 构】
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复旦大学基础医学院医学实验教学中心
【出 处】
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基础医学教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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复旦大学上海医学院本科课程教学改革研究基金资助项目;
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