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传统的授课方式以讲授为主，在职业教育普及化和学生主体性意识不断增强的背景下，授课方式也应顺应时代发展的潮流，进行必要的改变。网络平台教学可以整合现有的教学资源，发挥学生的主体性作用，增强教学效果，因此在教学中亦应得到相应的重视。尤其应从课程展示平台转为交互平台、理论研究型平台与实践体会型平台相结合、单一信息平台与资源中心相铺相成，以及政策激励与教师信息技术水平提高相适应。加强网络平台教学在建筑工程课程教学中的应用。