论文部分内容阅读
联想一：用空间向量的方法研究空间图形
全文查看链接
由一道高考立体几何题想开去
【摘 要】
：
联想一：用空间向量的方法研究空间图形 用空间向量的方法研究空间图形的性质，是中学立体几何课程的一项重要改革，我们是否能够通过建立空间直角坐标系研究空间图像，建立直角坐标系，要从图形的实际出发，合理选择坐标轴，一使点、线的表示简化，运算简明快捷，选坐标轴应充分利用所给空间图形已有直线的关系和性质运用空间向量的基础知识证明两直线垂直、求异面直线所成的角、线与面所成的角等问题时， 利用空间向量的数量积
【出 处】
：
数学学习与研究
【发表日期】
：
2013年23期
其他文献
【目的】对8个紫花苜蓿品种田间幼苗生长阶段进行分析研究。【方法】测定分析8个品种的物候期、生长速率、自然高度、地下和地上部分生长发育特性等。【结果】苜蓿幼苗生长阶
【摘要】初中的数学教学模式和高中数学教学模式有很多不相同的地方，而学生在完成初中学业后跨入高中，对高中数学的学习仍旧沿用初中时的学习方法，而且高中数学知识相对初中刚毕业的学生来说枯燥而且难懂.新学到的知识很容易忘记，容易对高中的学习内容失去兴趣，而且老师也因为新入学的学生反复忘记所学内容而负担加重，导致这样的问题，究其根本还是因为高中与初中的教学没有做好衔接，而这一问题也引起了很多教研者的关注和对
通过设置田间密度试验小区．对不同密度条件下棉花个体与群体的生长发育特性与产量、品质形成特点进行研究，研究表明：南疆地区棉花最适宜种植密度应在16．5×10^4～20×10^4
【摘要】高中数学的教学应通过教学方式的改革，促进学生形成自主的学习模式，培养学生的创新思维方式.高中的数学教学应通过学案式的预习研究教学模式和体制，形成自主学习的能力，为学生自身学习能力的提高奠定良好的基础，教师在教学中也应积极建立创新的教学模式，从而推动高中数学教学的持续完善. 【关键词】高中数学；学案式；预习；研究 一、学案式教学预习教学提出的背景 基础教育课程改革的重点在于学习
研究以陆海杂交棉为试材，研究了SSR检测体系中PCR扩增的各主要成分对检测结果的影响。确立了适宜的退火温度和反应体积，改进了PCR扩增程序，进一步优化了适用于棉花的SSR检测体系
智能电表作为智能电网体系中的重要装备,其发展对于促进智能电网的信息化、自动化有着重要支撑作用。本文将对智能电表的发展历程展开探讨,同时分析智能电网对智能电表产业发
棉花优质高产高效项目把选用杂交棉品种做为主要技术措施之一,在阿克苏市开展杂交棉田间小区试验和大田示范。通过系统生育动态监测、田间观查记载和室内考种分析,了解兆丰1
【目的】对植物多样性及优势种群空间格局在不同环境下的响应进行分析。【方法】根据带状样地调查数据,计算研究区离沙漠边缘不同距离、沙丘不同坡向植物群落α及β多样性指
随着数控技术在制造业的广泛应用,用人单位对既熟悉数控设备编程与操作,又懂得设备维护与保养的中、高级技术人才的需求不断增加。《数控编程与操作》课程已成为数控技术应用
对伊犁河谷地区主要县市不同生态区豆科植物资源分布情况进行初步研究表明，该区域豆科植物总计74种，隶属于2亚科27属，云实亚科1属1种，占1．4％；蝶形花亚科26属73种，占98．6％，多为一年或多年