论文部分内容阅读
前国家领导人，国务委员、国务院副总理李岚清同志曾指出：“在某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。”由此可见，作为一校之主的校长，他的办学思想对整个学校的发展趋势和特色的形成起到决定性的作用。校长的示范引领作用影响着整个学校的校风、教风、学风，影响着学校所培养的学生的素质。办好人民满意的教育，实现教育公平，这是新形势下社会大众对教育的诉求，要实现社会大众的这一愿望，要求校长要具备高素质、好形象。
坚定信念——崇高的理想信念。
信念是人们对理想所持的坚定不移的态度以及为理想而奋斗的热情、意志、决心。教育不是简单地传授知识，而是叩问我们现实存在的境况，规划我们行动的方向。有理想才能引领和创造未来，有信念才能保证其专业发展的自主性和教育管理活动的相对独立，坚定信念能使自己明确肩负的责任。校长不能以学校的基础差、起点低为理由，故步自封、停滞不前，而应该有一个坚定的信念：一定能把学校办好，办成特色，让家长放心、社会认可的信念。
理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。校长必须有一种“追求卓越”的精神，找到学校发展的突破口，克服前进道路上的一切困难，用决心、行动、魄力、真抓实干实现办学目标。蔡元培说：“教育者，非为己往，非为现在，而为将来。”校长要有崇高的理想，要敏锐地洞悉教育发展的方向，用长远的目光指导办学。
塑造魅力——意志魅力、信念魅力、人格魅力。
校长的魅力是学校之魂，魂破则心死，万物皆不复。在全面深入实施素质教育的今天，学校在整个办学过程当中，还会遇到这样和那样的困难和问题。例如学校的地理位置、上级办学思想的偏差——重点学校的建立，使得一些学校生源越来越少，生源质量越来越差。师资队伍配备不合理、办公经费严重不足；社会对学校片面的看法等等，无一不是学校存在的实际困难和问题。面对困难校长要有坚忍不拔的意志，带领和团结全体师生主动出击，勇于挑战，战胜困难，用自己坚强意志感召全体师生，形成向心力，形成校兴我荣、校衰我耻的主人公的责任感和使命感，良好的意志是学校发展永不枯竭的动力和源泉。
提高素质——平等待人的素质、知人善任的素质、开拓创新的素质、求真务实的素质。
平等待人、知人善任、开拓创新，求真务实是一句大实话。校长不但应有谋事、干事的魄力，勇于争先的胆识，而且还应具备务真求实、乐于奉献的实干精神。校长既要有所追求，又要脚踏实地。尽管当今社会有些浮燥，你的付出，也许得不到立马的回报，但你的劳动、你的实干，总有一天会得到人民大众的认可。校长应深入教学一线，了解课改落实情况；深入教师、学生、职工中去进行交流沟通，排忧解难；深入日常管理，了解学校管理的落实情况等。总之，校长要身体力行，率先垂范，让全体教职工看到校长在用心做事，用激情为学校做事，用自己的能力、责任为学校的发展做事，用扎实的作风真正为学校、为师生办事。
华丽的商品总能吸引人的眼球，因为它漂亮、耐看。评论一所学校，首先是评论学校的校长。校长的形象直接影响学校教师的形象，他的一言一行都会给教师以潜移默化的作用，老师会观其言，效其行。因此，校长要树立好三个形象，做教师的楷模。
第一，率先垂范形象。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为校长，一定要严于自律，率先垂范。要求别人做到的，自己首先做到；要求别人不能做的，自己坚决不做。今年三月十七日我去参加校长培训回来，发现学校花带旁长了很多小草，我很纳闷，为什么班主任没有组织学生及时清除呢？我没有作声，升旗完毕后我到学校工具房拿了把铁铲，自个儿在那铲草，只过几分钟，八年级的几位男生过来对我说：老师，这是我们班清洁区，你帮我们做阿？我说：没关系的，校园清洁卫生人人都有责任把它搞好。没想到的是这几位男同学看了一会以后，自觉地参加了拔草，后来，他们班的其他男女同学也自觉地拿来铁铲和锄头，不到半个钟头就把他们班清洁区里的杂草清除掉，并打扫的干干净净。我不是校长，但我体会到校长的率先垂范作用多么重要。
第二，科学实干形象。
国家主席习近平说“空谈误国，实干兴邦。”要实现中华民族的伟大梦想，办好人民满意的教育是校长肩负的重任。隔岸观火，纸上谈兵，不能办好教育，身为校长更要居安思危，审时度势，从学校工作的实际出发，为学校的长远发展筹谋。坚持解放思想，跳出教育看教育，把发展作为办学的第一要务，矢志不移地坚持科学发展的创新理念，在新的教育浪潮中把好方向、端正态度、扎实工作。要学习先进的理念，用先进的理念来加速我们前进的步伐；要积极钻研先进的教育教学理论，用先进的理论指导我们的工作实践；要努力学习先进的文化，用先进的文化来滋润我们的品行，渲染我们的风采。
第三，豁达宽容形象。
明代著名学者薛宣曾经说过：“唯宽，可以容人；唯辱，可以载物。”校长应该有容人之度、载物之怀，有虚怀若谷、海纳百川的气度，有容人容事的雅量。涉及自身利益，能平衡心态，不斤斤计较，不患得患失；对不同声音、对逆耳之言，要耐心倾听，不可蔑视、排斥。要能容才能、经验、阅历比自己强的人，能容尚不成熟的年轻人，能容偶尔犯错误的人。校长的宽容大度，会使教师产生一种安全感和归属感，工作上就会更大胆、更主动。
“土地宽容种子，拥有收获；大海宽容江河，拥有浩淼；天空宽容云霞，拥有神采；人生宽容遗憾，拥有未来。”
尊重才能赢得尊严，包容才能赢得尊重，批评才能能赢得新生。
总而言之，优秀的校长不是坐在优雅的办公室里想象臆造出来的，而是在沸腾的校园生活中成长起来的。“只有初恋般的热情和宗教般的意志，才能成就某种事业。只有深度的内心觉醒，才能走得更加坚定，更加长远。”
坚定信念——崇高的理想信念。
信念是人们对理想所持的坚定不移的态度以及为理想而奋斗的热情、意志、决心。教育不是简单地传授知识，而是叩问我们现实存在的境况，规划我们行动的方向。有理想才能引领和创造未来，有信念才能保证其专业发展的自主性和教育管理活动的相对独立，坚定信念能使自己明确肩负的责任。校长不能以学校的基础差、起点低为理由，故步自封、停滞不前，而应该有一个坚定的信念：一定能把学校办好，办成特色，让家长放心、社会认可的信念。
理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。校长必须有一种“追求卓越”的精神，找到学校发展的突破口，克服前进道路上的一切困难，用决心、行动、魄力、真抓实干实现办学目标。蔡元培说：“教育者，非为己往，非为现在，而为将来。”校长要有崇高的理想，要敏锐地洞悉教育发展的方向，用长远的目光指导办学。
塑造魅力——意志魅力、信念魅力、人格魅力。
校长的魅力是学校之魂，魂破则心死，万物皆不复。在全面深入实施素质教育的今天，学校在整个办学过程当中，还会遇到这样和那样的困难和问题。例如学校的地理位置、上级办学思想的偏差——重点学校的建立，使得一些学校生源越来越少，生源质量越来越差。师资队伍配备不合理、办公经费严重不足；社会对学校片面的看法等等，无一不是学校存在的实际困难和问题。面对困难校长要有坚忍不拔的意志，带领和团结全体师生主动出击，勇于挑战，战胜困难，用自己坚强意志感召全体师生，形成向心力，形成校兴我荣、校衰我耻的主人公的责任感和使命感，良好的意志是学校发展永不枯竭的动力和源泉。
提高素质——平等待人的素质、知人善任的素质、开拓创新的素质、求真务实的素质。
平等待人、知人善任、开拓创新，求真务实是一句大实话。校长不但应有谋事、干事的魄力，勇于争先的胆识，而且还应具备务真求实、乐于奉献的实干精神。校长既要有所追求，又要脚踏实地。尽管当今社会有些浮燥，你的付出，也许得不到立马的回报，但你的劳动、你的实干，总有一天会得到人民大众的认可。校长应深入教学一线，了解课改落实情况；深入教师、学生、职工中去进行交流沟通，排忧解难；深入日常管理，了解学校管理的落实情况等。总之，校长要身体力行，率先垂范，让全体教职工看到校长在用心做事，用激情为学校做事，用自己的能力、责任为学校的发展做事，用扎实的作风真正为学校、为师生办事。
华丽的商品总能吸引人的眼球，因为它漂亮、耐看。评论一所学校，首先是评论学校的校长。校长的形象直接影响学校教师的形象，他的一言一行都会给教师以潜移默化的作用，老师会观其言，效其行。因此，校长要树立好三个形象，做教师的楷模。
第一，率先垂范形象。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为校长，一定要严于自律，率先垂范。要求别人做到的，自己首先做到；要求别人不能做的，自己坚决不做。今年三月十七日我去参加校长培训回来，发现学校花带旁长了很多小草，我很纳闷，为什么班主任没有组织学生及时清除呢？我没有作声，升旗完毕后我到学校工具房拿了把铁铲，自个儿在那铲草，只过几分钟，八年级的几位男生过来对我说：老师，这是我们班清洁区，你帮我们做阿？我说：没关系的，校园清洁卫生人人都有责任把它搞好。没想到的是这几位男同学看了一会以后，自觉地参加了拔草，后来，他们班的其他男女同学也自觉地拿来铁铲和锄头，不到半个钟头就把他们班清洁区里的杂草清除掉，并打扫的干干净净。我不是校长，但我体会到校长的率先垂范作用多么重要。
第二，科学实干形象。
国家主席习近平说“空谈误国，实干兴邦。”要实现中华民族的伟大梦想，办好人民满意的教育是校长肩负的重任。隔岸观火，纸上谈兵，不能办好教育，身为校长更要居安思危，审时度势，从学校工作的实际出发，为学校的长远发展筹谋。坚持解放思想，跳出教育看教育，把发展作为办学的第一要务，矢志不移地坚持科学发展的创新理念，在新的教育浪潮中把好方向、端正态度、扎实工作。要学习先进的理念，用先进的理念来加速我们前进的步伐；要积极钻研先进的教育教学理论，用先进的理论指导我们的工作实践；要努力学习先进的文化，用先进的文化来滋润我们的品行，渲染我们的风采。
第三，豁达宽容形象。
明代著名学者薛宣曾经说过：“唯宽，可以容人；唯辱，可以载物。”校长应该有容人之度、载物之怀，有虚怀若谷、海纳百川的气度，有容人容事的雅量。涉及自身利益，能平衡心态，不斤斤计较，不患得患失；对不同声音、对逆耳之言，要耐心倾听，不可蔑视、排斥。要能容才能、经验、阅历比自己强的人，能容尚不成熟的年轻人，能容偶尔犯错误的人。校长的宽容大度，会使教师产生一种安全感和归属感，工作上就会更大胆、更主动。
“土地宽容种子，拥有收获；大海宽容江河，拥有浩淼；天空宽容云霞，拥有神采；人生宽容遗憾，拥有未来。”
尊重才能赢得尊严，包容才能赢得尊重，批评才能能赢得新生。
总而言之，优秀的校长不是坐在优雅的办公室里想象臆造出来的，而是在沸腾的校园生活中成长起来的。“只有初恋般的热情和宗教般的意志，才能成就某种事业。只有深度的内心觉醒，才能走得更加坚定，更加长远。”