【摘 要】
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未来属于青年。如何进一步提高青年思想教育的效果?我认为我们的工作思路、方法都大有探索的余地。多年来,我们习惯于将青年视为思想政治教育的对象即“客体”,而将思想政治
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未来属于青年。如何进一步提高青年思想教育的效果?我认为我们的工作思路、方法都大有探索的余地。多年来,我们习惯于将青年视为思想政治教育的对象即“客体”,而将思想政治工作者视为“主体”,在一定程度上限制了我们的视野。本文试图将“客体”与“主体”进行一次换位,就青年自我教育谈些不成熟的想法。 (一) 当代银行青年精神状态的最重要特点,是自我意识的独立性大大增强。他们对社会特别关注和敏感,既有可能为正确的社会理想而忘我奋斗甚至献身,也有可能出现行为的盲动迷失;既有可能在积极参与社会实践中奋发有为,也有可能造成行为
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