论文部分内容阅读
本报讯（记者柴葳）北京外国语大学中国外语评测中心日前在京成立。该中心依托教育部人文社科重点研究基地中国外语教育研究中心和北京外国语大学的学科优势，通过与国际语言测试权威机构深入合作，开展外语类院校高水平外语人才选拔标准、高端外语人才评价标准、外语师资外语水平统一标准的研制工作。
北外成立中国外语评测中心
【摘 要】
：
本报讯（记者柴葳）北京外国语大学中国外语评测中心日前在京成立。该中心依托教育部人文社科重点研究基地中国外语教育研究中心和北京外国语大学的学科优势，通过与国际语言测试权
【出 处】
：
教书育人（高教论坛）
【发表日期】
：
2014年11期
其他文献
高职院校培养的大学生是具有良好文化道德修养的高等技术应用型人才，因此，在专业技术教育的同时，必须重视高职院校的人文素质教育。与普通高校类似，高职院校的人文素质教育也包括人文知识、人文思维和人文精神等教育内容，培养大学生正确的世界观、人生观和价值观，[1]但与普通高校不同的是，高职院校的人文素质教育更强调了对大学生职业精神的培养。 目前，高职院校的人文素质教育的现状却不容乐观，“重技能、轻人文”的
随着信息时代的到来,基于机器视觉的识别技术受到了社会各界的广泛关注,其中工件识别技术一直都是国内外研究的热点和难点。自动工件识别技术在工业产品检测上的应用越来越广
空有才情的父母官“在葱茏茏、葳蕤蕤的山坳平地上,田园诗般地填放着数十栋青砖碧瓦房,这便是汝城县田庄村。也许是生在农村的缘故,下乡于我而言,既是一种工作的调研,又是一
教育改革制度的推进改变了高校过去“统包统分、免费入学、毕业分配”的招生模式，而废除免费教育、实行收费教育的体制也创造了学费年年增长的新趋向。在许多普通工人农民家庭中，为孩子支付的学费占到了家庭总支出的一半以上，这无疑成为贫困学生继续接受教育的拦路虎。为了实现教育公平，让更多的学生拥有享受高等教育的机会，给经济困难的家庭送去温暖和希望，高校贫困生资助工作就显得尤为重要，这也是本文写作的初衷。 一我
众所周知，学术性是大学的本质属性，是区别于其他类型学校的根本特征。目前在校的大学生，一方面是接受各种文化知识的学生，另一方面又是参与各种学术训练和研究的初学者，这其中必然会涉及到学术问题，因此如何深化学术素质教育，提高大学生的学术水平和学术道德是必须要重视和解决的问题。 一目前我国高校学术素质教育的现状 学术素质不完全等同于学术水平或科学研究能力，它既涉及一定的科研能力，也包含学习能力，同时更
人是整体的，教育是整体的，文化素质教育弥漫在高校第一课堂、第二课堂和社会课堂等各项教育活动中，而高校作为按照分工理论和职能专化思想设计的科层组织，教育工作或课程开设是分科、分别实施的。通识教育得益于本科教学管理系统的组织推进，在近年高校教育实践上风生水起，而囿于组织分工的限制，需要高校系统整体推进的文化素质教育在实践上差强人意。如何保证高校各项教育要素、资源的投入，课程的开展，都是有利于大学生文化
为了提高现代燃气轮机的比功率,在材料强度允许的情况下应尽可能提高燃烧室内燃气温度。目前发动机火焰筒壁面采用的高温合金材料最高许用温度约为1300K,而先进发动机火焰筒
本报讯（记者沈大雷）全球农业与生命科学高等教育协会联盟2014年世界对话暨“世界农业奖”颁奖典礼日前在南京农业大学举行。德国土壤学家保罗·弗莱克教授成功摘得2014年世界农
作为未来的教学和科学人才，学术能力是研究生进行教学和科研的核心能力。国内学者专门对研究生学术能力的研究还比较少，专门对文科类研究生学术能力的研究更是寥寥，在中国期刊全文数据库，以“文科研究生”包含“学术能力”为“主题”条件搜索核心期刊，显示共有0条结果。 一文科类学术型研究生学术能力的内涵 （一）系统说 系统说认为，学术能力实际上就指专门对某一学问进行系统的哲理或理论研究的能力。[1]持这一