饮其流者怀其源 学其成时念吾师——深切怀念恩师李承林先生

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也许是冥冥之中的心灵感应,2018年6月15日上午10时许,我放下手头的工作,顺手从书架上珍藏的历年《中学地理教学参考》(以下简称《中地参》)杂志中抽出一本翻阅,既为阅读,也为怀旧。这本《中地参》是1994年1、2期的合刊,杂志封底一张张熟悉的照片再次映入眼帘,那是时任主编李承林老师,编辑卢文石、郎根栋、雷鸣、易丽娟老师,以及他们通过文字向全国的作者
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学校作为少先队工作的基层组织,应当树立、激发、增强少先队员光荣感和组织归属感。本文旨在为学校如何提升少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力提供参考和借鉴。
中小学教学系统是少先队教育的主要场景,教育部发布的《关于加强中小学少先队活动的通知》中要求各级教育工作单位需要充分认识少先队活动的重要意义。在组织开展教育活动过程中,以红色主题活动形态、红色文化的融入构建少先队活动规定课程。当前,少先队主题活动形式仍然有限,主题活动不够深入,开展主题活动的资源支持十分有限。其原因是社会支持力量缺失、学校方面存在对主题活动认知的偏差,导致少先队主题活动的开展停留在浅
新时代的少先队员阳光向上,新时代的少先队活动丰富多彩。在少先队,每一个仪式都是队员们成长历程的见证,每一次活动都能点燃队员们心中美好的理想。让我们拿起相机和笔,记录下少先队活动的精彩时刻,展示新时代少先队员的新风采。
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