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目前基础教育阶段小学生数学学习困难学生的比例很大,如何转化数学学习困难学生便成为教师普遍关注的紧迫课题。文章结合教学实践,提出了要转化数学学习困难现象必须做好的几个方面。
小学数学潜能生学法指导
【摘 要】
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目前基础教育阶段小学生数学学习困难学生的比例很大,如何转化数学学习困难学生便成为教师普遍关注的紧迫课题。文章结合教学实践,提出了要转化数学学习困难现象必须做好的几
【机 构】
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吉林省白城市镇赉县镇赉镇中心小学校
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年11期
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