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高校心理健康教育和心理咨询工作在理论研究和实践探索上都取得了明显成绩，但实效性偏低的问题并没有根本解决。心理咨询和心理健康教育根据其目的、对象、内容和方法的不同可以分为教育发展型和医学型，二者之间有本质的区别。而高校的心理健康教育应定位于教育发展型而不应是医学型，结合我校心理健康教育开展情况，尝试提出高校心理健康教育应立足于教育的发展模式。