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进入21世纪以来我国的社会经济都有了快速的发展，随着社会的进步，人们的思想观念也有了一定的提高，对于艺术教育的价值有了更深入的了解，人们对幼儿的音乐教育予以了高的关注。幼儿在3到6岁的阶段，是其生理和心理发展的初期，其状态也不完善，所以对于这个时期的幼儿教育有特殊的教育方式。在对幼儿进行音乐教育时要注重培养他们对于音乐的兴趣、对于音乐的感受力、创造力以及表现力，从而使得幼儿有主动学习的动力。将游戏与音乐结合起来进行幼儿的教育是本文主要讨论的问题。